大学关于学生突发事件紧急预案范本(word档，可编辑

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1、学校关于学生突发事件紧急预案一、总则：（一）学生突发事件是指发生在校园内、由本校师生实施或以其为侵害对象的涉及破坏社会和校园秩序并造成人身财产严重损害的突发公共事件，具有难以预见、处置紧迫、危害严重和影响广泛的特点。学生突发事件包括人为或自然因素引起，具有突发性，对师生人身安全、学校教学、工作和生活秩序、学校和社会稳定等造成或可能造成严重影响或严重危害的各类紧急情况，主要包括四类：1、学生安全维护事件（火灾、公用设施故障中断、建筑物倒塌、师生集体活动中发生的挤踩压伤、交通事故等）。2、学生意外事件（车祸、食物和职业中毒、运动伤害、溺水、自伤、失踪等）。3、学生暴力与偏差事件（学生斗殴

2、、枪弹炮药刀械违规、赌博、非组织的政治活动等）。4、教管冲突事件（师生冲突、亲师冲突、管教体罚、学生抗争申诉等）。（二）学生突发事件按其影响大小和危害程度划分为一般性、重大、特大三个级别。1、一般性突发事件。对师生人身安全、学校教学、科研、工作和生活秩序、学校和社会稳定造成一定影响，在当地教育主管部门领导下，以系部为主可以处置的突发事件。2、重大突发事件。对师生人身安全、学校教学、科研、工作和生活秩序、学校和社会稳定造成严重影响和重大危害，或出现人员伤亡，需由学校和上级教育主管部门共同参与处理，甚至需由地方党委、政府组织有关部门处理的突发事件。3、特大突发事件。对师生人身安全、学校教

3、学、科研、工作和生活秩序、学校和社会稳定造成特别重大危害并产生恶劣影响，出现跨学校甚至向社会蔓延扩大的态势，死亡3人以上，需由当地党委、政府组织、教育行政部门和其他部门共同参与协调处理的突发事件。二、本次支教活动的突发事件的处理预案适用范围：本次支教活动的学生突发事件主要由支教人员和学生在校班主任负责处理，超出支教人员和当事人班主任处理能力范围的突发事件应转交由学校上级领导处理，在有必要的情况下可酌情与支教学校学院进行沟通。本次支教活动中所发生的一切学生突发事件，支教成员有协助处理该事件的义务，但是突发事件及其所造成的后果和支教成员及支教学校学院无任何法律关系。三、本次支教活动具体突

4、发事件的处理预案：（一）群体打架斗殴突发事件处置预案1、处置事件的组织：由事件当事人的上级领导和支教负责人、保卫人员、校医院值班人员组成。2、报警程序：（1）学校保卫处。（2）学校上级领导。（3）事件当事人所在的班级主任或校领导、相对应的班级支教负责人。3、处置措施：（1）接报后，学生处工作人员协助保卫处赶赴现场控制局面，劝解围观学生，防止事态扩大。（2）接报后按照程序向系领导电话报告。（3）如有人员受伤，按照先救治后调查的原则进行处置。（4）积极配合保卫处进行的后续调查。（5）做好当事学生思想政治工作，保证事件的处理有序进行。4、注意事项：（1）现场处理事件时要冷静，果断采取措施。

5、（2）处理此事件的原则是：迅速平息，减少伤亡，保护学生，注意自身的安全。（二）群体上访突发事件处置预案1、处置事件的组织：由事件当事人所在学校领导及支教负责人、安全保卫部门负责人及工作人员。2、报告程序：（1）学院保卫处。（2）学生上一级领导领导。（3）事件当事人所在班级的班主任，学校校长，支教负责人。3、处置措施:（1）接报后，支教负责人、学校保卫队及工作人员迅速赶往现场。同时向有关领导报告。（2）对正在聚集的上访人员，要立足于缓和化解并劝导疏散，控制事态扩大，防止形成群体性事件。（3）对群体性人员到校外或媒体进行上访的，要迅速劝阻，要把问题立足于校内解决。对多人上访事件，可要求上

6、访人推选代表到指定地点或部门，由相关负责人负责接待和答复。（4）要坚持教育疏导的方针，按照“可散不可聚，可解不可结，可顺不可激”的原则着力做好工作。具体工作方法：劝阻拦截。发现人员聚集上访要迅速劝阻化解，必要时组织工作人员对其分散开展教育疏导工作，防止事态进一步扩大。控制现场。对已经发生的聚集人群要迅速控制好现场，保卫人员要维护好现场秩序，配合有关部门劝散聚集人员。稳定情绪，听取意见。对正在聚集的上访人员，有关部门和保卫人员要迅速了解上访事由，矛盾的焦点，准确及时地向部门领导和分管校领导做好汇报；针对聚集人群的意见和反映的问题，开展法律、政策宣传和思想教育工作，引导师生通过正当途径渠

7、道反映和解决问题，从而缓和矛盾，稳定师生情绪。做好疏散工作。根据聚集人群提出的问题，研究制定解决问题的措施，及时答复聚集人群，能解决的问题及时解决，不能解决的问题解释说明情况。预防和打击违法犯罪活动。处置中，注意及时掌握少数挑头组织者，对有严重越轨违法行为者，要注意依法收集和保存证据，适时给予必要的训诫，并可视情节依法采取相关的控制措施，防止事态复杂化、矛盾性质转化和事态扩大。（三）食物中毒突发事件处置预案1、处置事件的组织：事件当事人所在的班级班主任、后