【幼儿园健康教育课件】认识牙齿

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1、认识牙齿教学内容：认识牙齿教学过程设计：一、导入新课：你知道你有几颗牙齿吗？你知道你的牙齿的名字吗？你想知道关于牙齿的哪些知识呀？今天这节课，我们就来解决这个问题。二、学习新课：1、牙齿又称“牙”。具有一定形态的高度钙化的组织，有咀嚼、帮助发音和保持面部外形的功能。在人体，一生中先后长两次牙，首次长出的称“乳牙”，到二岁左右出齐，共二十个。六岁左右，乳牙逐渐脱落，长出“恒牙”，共三十二个。2、按形态可分为切牙、尖牙和磨牙。切牙的功能是切断食物，双尖牙用以捣碎食物，磨牙则能磨碎食物。　　3、牙齿不仅能

2、咀嚼食物、帮助发音，而且对面容的美有很大影响。由于牙齿和牙槽骨的支持，牙弓形态和咬合关系的正常，才会使人的面部和唇颊部显得丰满。而当人们讲话和微笑时，整齐而洁白的牙齿，更能显现人的健康和美丽。相反，如果牙弓发育不正常，牙齿排列紊乱，参差不齐，面容就会显得不协调。如果牙齿缺失太多，唇颊部失去支持而凹陷，就会使人的面容显得苍老、消瘦。所以，人们常把牙齿作为衡量健美的重要标志之一。　　4、要想有一副健美的牙齿，必须注意牙齿的保健，多吃含钙丰富的食物。特别是在婴幼儿时期就应注意饮食的选择。家长应给孩子多吃能

3、促进咀嚼的蔬菜，如芹菜、卷心菜、菠菜、韭菜、海带等，有利于促进下颌的发达和牙齿的整齐。常吃蔬菜还能使牙齿中的钼元素含量增加，增强牙齿的硬度和坚固度。实验证明，厌食蔬菜和肉类食品的幼儿，其骨质密度均比吃蔬菜和肉类食品的幼儿低下。常吃蔬菜还能防龋齿，因蔬菜中含有90%的水分及一些纤维物质。咀嚼蔬菜时，蔬菜中的水分能稀释口腔中的糖质，使细菌不易生长；纤维素能对牙齿起清扫和清洁作用。此外，多吃些较硬的食物有利于牙齿的健美，如玉米、高粱、牛肉、狗肉及一些坚果类，如橡实、瓜子、核桃、榛子等。三、拓展应用：你觉得

4、应该怎样保护牙齿？起来说一说。四、课堂小结：这节课，你收获了什么？爱护牙齿教学内容：健康常识：爱护牙齿教学目标：懂得为什么要爱护牙齿；能掌握正确地刷牙方法；能与教师配合，认真进行刷牙的练习。教学过程:一、   导入新课教法：1、用情景法导入本课。2、出示教学图片，提示学生重点观察怎样才能爱护牙齿。3、讲解为什么要爱护牙齿，怎样刷牙才是正确的。4、指导学生对图中的各种表现进行评价。5、要求同桌讨论，然后回答问题。6、指导学生读一读教学内容。7、组织学生徒手做一做刷牙的动作。学法：1、看一看挂图，说一说

5、自我的感受，结合自己与同伴的情况议一议。2、大胆发言，能清楚地表达自己的想法。3、认真听讲，积极思考问题。4、积极参与。5、观看挂图，同桌之间相互议一议。6、读一读课文的内容。7、积极参与刷牙动作练习。二、学习新课⑴为什么要爱护牙齿？牙齿在口腔可谓重要器官，它能切断、撕裂与磨碎食物，使食物在胃里容易消化；能帮助正确的发音；能促进颌骨的正常发育；能形成面部的端正美观。⑵怎样保护好牙齿？刷牙，早晚各一次；正确的刷牙方法——竖刷法；选用保健牙刷；选用含氟的防蛀牙膏；定期检查，发现蛀牙及时补好，免得小洞变大

6、洞。三、拓展应用：思考题：1、         为什么要爱护牙齿？2、         自己平时做得怎么样？学生们能仔细看挂图，并说一说自我的感受，结合自己与同伴的情况议一议。大胆发言，能清楚地表达自己的想法。认真听讲，积极思考问题，积极参与。能积极参与刷牙动作练习，清楚知道刷牙，早晚各一次及正确的刷牙方法——竖刷法；并选用保健牙刷选用含氟的防蛀牙膏，定期检查。如何防止龋齿教学内容：防止龋齿的方法教学过程设计：一、导入新课：上节课，我们一起学习了如何保护牙齿，那你起来说说应如何保护牙齿？如果没有保护

7、好牙齿，牙齿就会生病，你知道常见的牙病有哪些？今天，我们一起来学习如何防止龋齿。二、学习新课1、防止龋齿的食物：鱼肉、米、扁豆、豌豆和蚕豆这些食品含磷量高，磷酸盐可形成缓冲系统，防止口腔过度酸化。儿童应多吃一些豆类、豆制品、蔬菜、鱼、虾等钙质丰富的食物，以供给足够的矿物质和维生素，使牙齿得到正常的发育。    牛奶和乳制品这些食品中含有大量的钙，钙能抑制细菌产酸，并能防止牙齿的钙磷化合物溶解。此外牛奶中所含的免疫球蛋白和酶等能抑制口腔中的细菌生长。    含氟较多的食物有鱼、虾、海带、海蜇，茶和矿泉

8、水中含量也不少，氟能与牙质中的钙磷化合物形成不易溶解的氟磷灰石，从而防止细菌所产生的酸对牙质的侵蚀。    应多食用烹调加工不过于精细的食物，因其所含的脂溶性维生素和矿物质较多，进食时需要较大的咀嚼力，咀嚼可促进唾液分泌，除帮助消化外，还可起到洗擦牙齿的作用。应少食用加工过细的精制食品（如话梅、巧克力、汽水、糖果、糕点、饼干等）。    2、防止龋齿的水果水果如苹果、生梨等在进食时可起到对牙齿的机械擦洗作用，擦去粘附于牙齿表面的细菌。此外，水果中的果胶还有抑制细菌的作