书记在科学发展观工作推进会上的讲话.doc

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1、书记在科学发展观工作推进会上的讲话书记在科学发展观工作推进会上的讲话书记在科学发展观工作推进会上的讲话书记在科学发展观工作推进会上的讲话书记在科学发展观工作推进会上的讲话书记在科学发展观工作推进会上的讲话书记在科学发展观工作推进会上的讲话书记在科学发展观工作推进会上的讲话书记在科学发展观工作推进会上的讲话书记在科学发展观工作推进会上的讲话书记在科学发展观工作推进会上的讲话书记在科学发展观工作推进会上的讲话书记在科学发展观工作推进会上的讲话书记在科学发展观工作推进会上的讲话书记在科学发展观工作推进会上的讲话书记在科学发展观工作推进会上的讲话书记在科学发展观工作推进会上的

2、讲话书记在科学发展观工作推进会上的讲话　　同志们：　　4月27日，省委学习实践活动领导小组召开了全省第二批学习实践活动学习调研阶段工作推进会暨党委书记抓党建工作述职会议，省委书记石宗源同志出席会议并作了重要讲话，九个市、州、地党委和省直四家党交流了经验和做法，会议对第二批学习实践活动学习调研阶段工作和开展党的基层组织建设年活动进行了总结，对分析检查阶段的工作和下一步党的基层组织建设工作提出了要求。为贯彻落实省的会议精神，市委决定召开这次会议，主要任务是回顾总结全市学习调研阶段情况，安排部署分析检查阶段工作和下一步党的基层组织建设工作。刚才，四个县、市直机关工委和两所高

3、校对第一阶段学习实践活动的开展情况进行了交流发言，市委管理的其它六家党委也作了书面交流，介绍了许多好的做法和经验，大家讲得都很好，听了很受启发。总的来看，全市学习实践活动和党的基层组织建设工作领导重视、组织有力、进展顺利，取得了明显的阶段性成效。下面，按照中央、省委的精神和市委的要求，受市委书记、市委学习实践活动领导小组组长、市委党建工作领导小组组长刘一民同志的委托，我就扎实推进学习实践活动的深入开展和党的基层组织建设工作讲四点意见。　　一、领导高度重视，组织措施有力，学习实践活动第一阶段开局良好，进展顺利　　3月8日，全市学习实践活动全面启动以来，各级各部门各单位认

4、真贯彻落实中央、省委、市委的部署和要求，在省委指导检查组的具体指导下，始终把学习实践活动作为当前重大的政治任务和推动科学发展的重大机遇来抓，建立了强有力的组织机构和工作机构，充分发挥领导班子带头示范作用，市委书记刘一民亲自参与制定实施方案、研究确定活动主题和载体、审定调研课题、领题调研、主持撰写调研报告。各级各部门各单位“一把手”也亲自参与学习调研阶段各个环节的工作。市委各指导检查组深入联系单位，加强指导和督促检查，确保活动有序推进，取得了明显成效。主要体现在以下六个方面：　　明确活动主题、创新活动载体，进一步增强学习实践活动的针对性和实效性。市委紧扣我市城乡二元结构

5、突出这一实际，提出了“统筹城乡、跨越发展”的活动主题，并创建了“三问三创三提高”活动载体。各级各部门各单位紧紧结合市委活动主题，提出了符合各自实际的活动主题和载体。六枝特区围绕“求实创新、加快发展”的活动主题，积极开展“四抓四促”的实践活动，推动六枝经济社会全面发展。盘县以“统筹城乡发展、构建和谐盘县”为活动主题，提出了“一解放、二改善、三推进”的活动载体。水城县以“尽职尽责、富民强县”为活动主题，创建了“四如何三建设一机制”的活动载体。*区以“打造增长极、促进新跨越”为活动主题，开展“三问三强三提高”的实践活动。市农业局结合我市农业发展现状，积极开展“三思三抓三提高

6、”的主题实践活动。　　认真组织学习、创新培训方式，进一步深化对科学发展观的认识。活动启动以来，各级各部门各单位结合党员干部思想和工作实际，采取灵活多样的形式，积极开展“领导干部带头学、邀请专家辅导学、创新载体深入学、结合工作统筹学、深入基层扎实学、解放思想讨论学”的“六学”活动，组织广大党员干部认真学习科学发展观理论知识，教育和引导广大党员干部深刻领会科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。市委办、市人大办、市政府办、市政协办、市纪委监察局、市委组织部、市委宣传部、市委政法委等邀请专家进行专题辅导。盘县、市直机关

7、工委、市司法局等通过开展学习实践科学发展观知识竞赛和演讲比赛等活动，进一步提升对科学发展观的认识。　　深入开展调研、广泛征求意见，进一步查找影响和制约科学发展的突出问题。全市各级各部门各单位围绕“统筹城乡、跨越发展”的活动主题，把调查研究贯穿始终，按照课题选择要准、调研计划要实、听取意见要真、活动安排要紧、调研方式要活、调研作风要俭的要求，深入开展调查研究。市委常委就事关全市经济社会发展的12个重点课题分别领题调研，全市各级领导干部轻车简从，深入基层、深入实际、深入群众，走村串户，采取走访、座谈、接访、抽样等方式，问政于民，问计于民，问需于民。市委积