《保护眼睛--预防近视》教学设计

《保护眼睛--预防近视》教学设计

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1、保护眼睛防近视教学活动背景分析:1、通过调查我班视力状况及分析,知道近视是当今世界范围内发病率最高的一种眼病,我们必须引起高度重视。2、学生在经历调查、搜集、整理信息、汇报交流、参与小组共同的活动中,了解近视的危害和造成近视的原因,合作探究出预防近视的方法。培养学生珍爱眼睛,保护视力。掌握预防近视眼的方法并养成科学用眼卫生习惯。教学活动目标:(一)知识与技能:1、体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用。2、认识近视的苦恼和造成近视的原因,掌握预防近视的方法。3、向学生进行用眼的卫生保健教育,培养良好的用眼习惯。(二)过程与方法:学生在经历调查

2、、搜集、整理信息、汇报交流近视的危害和造成近视的原因过程中,合作探究出预防近视的方法,养成良好的用眼习惯。(三)情感态度与价值观:培养学生珍爱眼睛,保护视力。掌握预防近视的方法并养成科学用眼卫生习惯。教学重点与难点:掌握近视的预防措施,养成良好的用眼习惯。教学准备:1、课前了解眼睛的结构,调查家人、邻居、同学等近视的原因以及近视带来的不便。2、教学用课件。教学过程:一、活动导入课题:1、猜谜语:同学们,今天老师给你们猜一个谜语,愿意吗?“上边毛,下边毛,中间有颗黑葡萄,是什么呀?”(眼睛)2、游戏——《盲人画像》。师:接下来,我们就来做一个

3、与跟眼睛有关的游戏。谁来?(一位学生上台表演)听老师讲规则:在做游戏前戴好眼罩蒙住眼睛,在老师准备的脸形图上贴上眼睛、鼻子、嘴。听清了吗?拿好卡片,开始吧。打开眼罩看看贴得怎么样?(其他同学可以评一评。)师:大家都觉得很好笑。其实,没有眼睛,我们的生活就会是这样子。这位同学的作品,也就告诉我们:眼睛是多么的重要。3、眼睛的作用师:大家来说说,有了一双美丽的眼睛,我们能干什么?生:明亮的眼睛能让我们看到美丽的风景,生:有一双明亮的眼睛,我们能更顺利地做实验,生:有了眼睛,我们能看很多很多的书,生:有了眼睛,我们就能画出五彩斑斓的图画生:有了眼

4、睛,我们吃饭、出行都更方便……(注意学生回答问题,要求完整表达)5、小结引入师:是啊,我们正常的衣食住行,都离不开眼睛。没有一双明亮的眼睛,我们就不会感受到世界的美好。即使有了眼睛,不注意保护,近视了也会给我们的生活带来麻烦和不便,所以我们要保护眼睛,预防近视。板书:保护眼睛,预防近视(齐读课题)二、引导探究,合作学习(一)近视的原因1、《他们的眼睛怎么了》提问:他们怎么了?(近视了)你是怎么判断他们近视的?(生回答)师:是什么导致他们近视的?(也就是近视形成的原因是什么?)把你们课前收集到的知识在小组中交流,各小组进行比赛,看哪一组汇报得

5、最好。(小组活动,组长记录、汇报)(以小组为单位汇报,)2、师总结近视形成的原因师:同学们回答的都很好。其实产生近视的原因很多,除了遗传因素、环境因素、营养素缺乏之外,更多的是不良的用眼卫生行为习惯所造成的。(1)读书、写字等学习习惯不好。(2)书本放得离眼很近。(3)采光、照明条件不好(过强、过弱、光源的光谱与太阳的相差太大)。(4)持续用眼的时间太长。(5)课桌椅的高度搭配不合适。师:由于以上这些原因,导致了近视的人越来越多。但从正常的眼睛变成近视眼是有一定的过程的。我们先来看眼睛的结构图。1、眼睛的结构图,说一说眼睛主要是由哪几部分构

6、成的。(瞳孔:就是眼睛里的黑眼仁,角膜,晶状体,玻璃体,视网膜,视神经)2、“正常眼睛视觉形成示意图”和“近视眼视觉形成示意图”,明确近视的定义。3、从正常眼变为近视眼的过程。师:人的眼睛就像一架非常精密的自动照相机,把外界的各种事物投影到眼睛里,聚焦在视网膜上,产生视觉,看清东西,这就是正常的眼睛。如果总是把书本放得离眼睛很近,我们的眼球前后径就会变长,进入眼球的光线聚焦在视网膜前就会导致看不清远处的景物,变成了近视眼。因此,后天因素对近视的影响是不能忽视的。一旦近视了,我们的生活学习都会受影响。下面有请小记者出场,请他采访一下我们班里近

7、视的同学。【意图:这一环节旨在让学生了解近视的原因,从而懂得用眼卫生是保护眼睛,预防近视的有效方法。】(二)近视会给你带来哪些危害及烦恼呢?1、小记者采访,请近视的学生回答。2、师总结近视给人带来的危害及烦恼。师:是的,近视会给人带来很多危害及烦恼。老师做了一下总结。①视力低下,眼睛经常干涩和疲劳,影响学习、生活和工作质量。长期戴眼镜,会导致生活、工作的不便。②中高度近视,会导致眼球突出,眼睑松弛,影响容貌。③升学、参军、考公务员和找工作会受到限制。④最主要的危害是,中高度近视,特别是高度近视容易引发玻璃体混浊、视网膜出血和脱离而致盲。师:

8、因此,得了近视不能忽视,要积极预防。预防近视都有哪些方法呢?请同学们回答下面的问题。(三)探讨预防近视的方法1、看电视时要注意些什么?(人距离电视屏幕对角线的5倍,电视与人的眼睛

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