xx整顿“四风”狠刹“四气”发言稿

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1、科林·费斯担当主演的英国电影，整部电影以叙述故事的形式，讲述了英国女王伊丽莎白二世的父亲乔治六世国王的故事。XX整顿“四风”狠刹“四气”发言稿　　导语：作风建设永远在路上。在“两学一做”学习教育中开展“学讲话、转作风、促落实”专项活动，关键在“转”，转作风，就是要去掉“四风”“四气”，牢固树立“三严三实”。语文迷小编为您献上的XX整顿“四风”狠刹“四气”领导发言稿，愿对您有所启发～　　XX整顿“四风”狠刹“四气”领导发言稿　　按照上级党委关于在“两学一做”学习教育中开展“学讲话、转作风、促落实”专项活动部署，坚持基础在“学”、

2、关键在“转”、目的在“促”，紧紧围绕总目标，在全乡深入开展“学转促”活动。　　一是深入学习总书记重要讲话精神。利用党委中心组学习、每周一和周三政治理论学习之机，组织全乡党员干部深入学习习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，深入学习习近平总书记在十八届六中全会和中纪委全会讲话精神，深入学习习近平总书记关于新疆工作的重要讲话精神，通过学习讨论、座谈交流、撰写心得，原原本本学、反复深入学、联系实际学，自觉用习近平总书记重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作。影片的故事情节非常简单，取材于真实的历史事件。英国国王

3、乔治六世从小患有严重的口吃，最后，在莱昂纳尔的治疗下，终于克服口齿，发表了振奋人心的演讲科林·费斯担当主演的英国电影，整部电影以叙述故事的形式，讲述了英国女王伊丽莎白二世的父亲乔治六世国王的故事。　　二在转变工作作风上求突破。严厉整顿“四风四气”，通过召开领导班子民主生活会、“三联四定一住访”和干部入村入户排查和宣讲之际，广泛听取意见、了解群众呼声，深入查找问题、找准问题根源，坚持对症下药、认真抓好整改，查处顶风违纪、形成震慑之势，大力弘扬正气、树好先进典型，以先进模范为正面教材、以各类通报为反面教材，从正反两面教育引导全乡党

4、员干部学习经验、汲取教训。　　三是在促进工作落实上见实效。进一步强化维稳和发展两套班子建设，确保一套班子抓稳定、一套班子抓发展。促进常态维稳各项措施落实，做到“六个抓好”“五个管住”“四个全覆盖”。促进民生改善措施落实，着力实施九项惠民工程，不断增强全乡各族群众幸福感。落实好民族团结各项措施，深入扎实开展好民族团结宣传教育、民族团结进步创建、“民族团结一家亲”结对认亲和民族团结联谊活动。强化宗教工作措施落实，加强对清真寺及宗教人士、宗教活动的教育管理服务。强化党建措施落实，加强干部队伍建设，建强基层组织，做好党员队伍发展工作。

5、　　XX整顿“四风”狠刹“四气”领导发言稿　　开展党的群众路线教育实践活动，是新时期党中央基于巩固党的执政基础和执政地位、实现伟大目标和梦想、加强党的自身建设，审时度势作出的重大战略举措，只有充分认识到教育实践活动的重大意义，才能自觉自愿地投身于这场全党性声势浩大的活动。解决认识问题，最重要的就是要使自己认识到，作风问题是关系到党和人民群众血肉联系、关系到国家前途命运、关系到每个人切身利益的大问题。影片的故事情节非常简单，取材于真实的历史事件。英国国王乔治六世从小患有严重的口吃，最后，在莱昂纳尔的治疗下，终于克服口齿，发表了振

6、奋人心的演讲科林·费斯担当主演的英国电影，整部电影以叙述故事的形式，讲述了英国女王伊丽莎白二世的父亲乔治六世国王的故事。不光要有忧患意识，还要有忧患责任。“四风”问题需要全党动手去“大扫除”，需要每个人从自身做起去抵御、去清洗、去治疗。每个人都要查找“四风”、反对“四风”、整改“四风”。对党的信念还坚定不坚定;群众在心中的分量是重了还是轻了;工作动力是强了还是弱了;在克服“四风”中起到的是正能量作用还是负能量作用。共产党员要通过自身的行动，让这个社会多一份温暖、多一份爱，让党的形象越来越高大。　　这次教育实践活动是围绕着群众路

7、线，全心全意为人民服务是党的根本宗旨，群众路线是党的生命线和根本工作路线。党的十八大明确提出，围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动。党的十八大报告中“人民”一词出现145次，这充分体现了党的人本理念、为民情怀。报告同时也提出了脱离群众危险更加尖锐地摆在全党面前的严峻考验。“坚持以人为本、执政为民，始终保持党同人民群众的血肉联系”，是十八大报告中加强党的建设的重要内容。深入学习党的十八大精神，就是要牢固树立正确的群众观，坚持走群众路线，始终和群众坐在一条板凳上。　　坚持走群

8、众路线，和群众坐在一条板凳上，将思想植#from本文来自九象，全国最大的免费范文网end#根于群众之中。如何对待群众，是思想政治问题，是党性原则问题。要时时处处将群众安危冷暖挂心上，想问题、影片的故事情节非常简单，取材于真实的历史事件。英国国王乔治六世从小患有严重的口吃，最后