xx年教师学转促个人演讲稿

《xx年教师学转促个人演讲稿》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、科林·费斯担当主演的英国电影，整部电影以叙述故事的形式，讲述了英国女王伊丽莎白二世的父亲乔治六世国王的故事。XX年教师学转促个人演讲稿　　我们只有努力促进“学讲话、转作风、促落实”专项活动见实效，小编收集了XX年教师学转促个人演讲稿，欢迎阅读。　　　　XX年教师学转促个人演讲稿【一】　　根据党的“十八大”精神结合习近平总书记的重要讲话，围绕“学转促”个人对“学转促”的思考，我认为学校要发展依然要坚定不移地走群众路线。群众路线包括：一切为了群众的群众观念;一切从群众中来到群众中去的决策方法;相信依靠群众，放手发动群众的领导方法;以群众满意不满意，赞成不赞成为正确与否的检验标准。　　

2、一、学校的改革与发展必须走群众路线，必须坚持群众路线的领导方法。这是因为教师是学校办学的主体力量，只有充分听取教职工的意见或建议，调动教职员工的工作积极性，办人民满意的教育才有可能。影片的故事情节非常简单，取材于真实的历史事件。英国国王乔治六世从小患有严重的口吃，最后，在莱昂纳尔的治疗下，终于克服口齿，发表了振奋人心的演讲科林·费斯担当主演的英国电影，整部电影以叙述故事的形式，讲述了英国女王伊丽莎白二世的父亲乔治六世国王的故事。二、学生的全面发展需要社会、家庭、学校、自然诸多要素的兼容。学校教育和家庭教育的和谐直接影响到学生的全面发展和学校办学声誉。我们应该努力做好“家长——学校

3、”的工作，请进来，走出去，利用双休日和节假日，共同研究和探讨孩子的发展，收集家长中的诸多疑惑，进行归纳梳理。形成学生家长和学生互相学习、互相评价，家长和学校互相探讨、共同研究的良好局面。　　三、学校工作有别于其他单位的最大实际就是立足于教育教学，面向学生，对学生的未来负责。学校工作的对象是人，我们的任务是探索适合学生发展的教育，通过学校的教育教学举措，教师的教学和家庭的教育，培养学生知识与生活技能，为祖国的　　未来培养合格的建设者的接班人。其任务之光荣和艰巨是有别于其他单位的，只有充分认识到这一点才能把握好群众路线教育实践活动不偏航线，紧扣主题。以上几点是我个人对“学转促”的认知

4、，如有可用之处，希望领导可以采纳;如有不足，望领导批评辅助。　　XX年教师学转促个人演讲稿【二】　　XX年，我进入德阳中学，成为了一名光荣的人民教师。作为一所国家级重点中学，德中历史悠久，学风淳厚，教学质量优异，这里聚集了德阳最优秀的老师和学生。影片的故事情节非常简单，取材于真实的历史事件。英国国王乔治六世从小患有严重的口吃，最后，在莱昂纳尔的治疗下，终于克服口齿，发表了振奋人心的演讲科林·费斯担当主演的英国电影，整部电影以叙述故事的形式，讲述了英国女王伊丽莎白二世的父亲乔治六世国王的故事。　　站在这神圣的讲台上，我总在想，我能否胜任这份责任重大的工作?我又何时才能成长为一名合格

5、的德中教师?正当我困惑时，我的领导，我的前辈，我的同事们却用实际行动为我指明了前进的道路。特别是在作风转变年里，德中全体教职员工郑重承诺。。从这之后，我开始改变知难而退的工作态度，学着倾听孩子的心声，帮助他们解决问题，与他们共同成长。不禁意间，我发现“关爱行动”已经悄悄地遍及了德中的每一位老师，温暖着德中的每一位学生。德阳中学，正是以这样实在的方式向社会、向人民郑重地交出了自己的答卷。而这份厚重的答卷也让德中教师的形像再一次熠熠生辉。　　在德阳中学，还有一位与我同龄的老师，他的名字叫曾洪，他的故事也让我敬佩不已。XX年夏天，曾老师到天台山旅行时，看见一个卖烤鱼的小男孩在做数学题。

6、看到这个画面，来自农村的他不禁想到了自己儿时读书的艰辛。他询问得知，孩子的父母是残疾人，爷爷奶奶捡拾废品供他读书。听到这里，曾老师的心被深深地刺痛了，他顿时萌生了资助这个孩子的念头。但是他很清楚，他面对的困难是巨大的，要还房贷，要供弟弟读书，还要赡养在农村辛苦劳作的父母。但小男孩那双渴望知识的眼睛却一直浮现在他的眼前，最后定格在了他的心底。后来，曾老师定期给这个孩子寄去学费和生活费。他总是鼓励孩子，一定要努力学习，用知识去改变命运。XX年，这个孩子不负众望地考上了上海的一所重点大学。这一年的秋天，德阳中学收到了这个孩子写来的感谢信，到这时，大家才知道曾洪老师默默资助这个孩子已经六

7、年了。影片的故事情节非常简单，取材于真实的历史事件。英国国王乔治六世从小患有严重的口吃，最后，在莱昂纳尔的治疗下，终于克服口齿，发表了振奋人心的演讲科林·费斯担当主演的英国电影，整部电影以叙述故事的形式，讲述了英国女王伊丽莎白二世的父亲乔治六世国王的故事。　　在这里我想说，是啊，做一名人民教师很平凡，但这并不意味着我们会选择平庸。如果说蔡章云老师是老一辈德中人的典范，那么曾洪老师就是新一代德中人的代表，他的行为表现出了德中青年教师的风貌。　　其实，作为德阳中学的青年教师，我们是幸