基于.NET试卷自动生成系统的设计与实现论文

《基于.NET试卷自动生成系统的设计与实现论文》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、本科毕业论文（设计）题目:基于.NET试卷自动生成系统的设计与实现本科毕业论文（设计）独创承诺书本人按照毕业论文（设计）进度计划积极开展实验（调查）研究活动，实事求是地做好实验（调查）记录，所呈交的毕业论文（设计）是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知，除文中特别加以标注引用参考文献资料外，论文（设计）中所有数据均为自己研究成果，不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果。与我一同工作的同志对本研究所做的工作已在论文中作了明确说明并表示谢意。毕业论文（设计）作者签名：日期：基于.NET试卷自动生成系统的设计与实现摘要本设计

2、主要研究在C#.NET平台上，运用C/S系统结构，利用C#作为开发语言和使用SQLServer数据库和ADO.NET访问数据，设计出一个功能齐全合理、方便快捷的界面友好的试卷自动生成系统。将所学的知识用于实际的生活中，并且在实际的生活中发挥其主要的功能并获得效益。本设计的内容包括以下7个功能模块：系统用户登录模块、身份验证模块、题库添加删除修改功能模块、试卷生成模块、用户添加删除修改功能模块（管理者）、成绩查询模块、学生答卷模块。关键词：.net、自动生成、Javascript、C#.NETBasedonthe.NETautomaticex

3、aminationpapergeneratingsystemABSTRACTThedesignofthemainstudiesonC#.NETplatform,theuseofC/Ssystemarchitecture,usingC#asthedevelopmentlanguageandtheuseofSQLServerdatabasesandADO.NETtoaccessdata,todesignafullyfunctionalandreasonable,convenientandfriendlyinterface,automaticpa

4、pergenerationsystem.Theknowledgelearnedtoreallife,anditsmainfunctiontoplayinreallifeandgetbenefits.Contentsofthisdesignincludethefollowingsevenmodules:systemuserloginmodule,authenticationmodules,adddeletemodifythefunctionmoduleexam,papergenerationmodule,addanddeleteusersmo

5、difythefunctionmodule(manager),scoresquerymodule,thestudentrespondentsmodule.目录1绪论61.1课题研究的目的与意义61.2课题研究的国内外概况61.3论文的组织结构72开发工具及相关技术82.1开发工具82.1.1MicrosoftVisualStudio2010开发工具简介82.1.2SQLServer数据库82.2运行环境82.2.1.NETFramework4.0框架82.2.2IIS管理器92.3相关技术102.3.1Ajax异步交互102.3.2java

6、script脚本语言102.3.3C#模板102.3.4iframe用法总结112.3.5B/S结构112.3.6三层架构112.3.7SQLHelper类123需求分析123.1可行性分析123.1.1系统的可行性123.1.2系统的必要性123.2系统需求133.2.1功能需求133.2.2系统的性能需求134系统设计144.1系统数据库设计144.1.1数据库概念144.1.2系统实体E-R图154.1.3系统数据表设计184.2系统设计204.2.1系统实现流程图204.2.2系统功能模块设计205系统的功能实现225.1登录界面模

7、块设计概述225.1.1登录模块实现过程225.2后台管理员模块设计概述245.2.1后台管理员模块实现过程265.3教师管理模块设计概述345.3.1试题信息管理模块345.3.2考试结果管理375.3.3教师个人信息维护375.4学生管理模块设计概述38致谢43参考文献441绪论1.1课题研究的目的与意义设计出一个试卷自动生成系统后，老师就不需要以人工的方法去出试卷和批阅试卷，当然也不需要高超的计算机技术也能把试题输入到系统上，而且还能够为学生提供一个不错的，方便的考试平台。本论文课题研究的试卷生成系统实现了考试的自主化、无纸化和科学化

8、，同时设计本系统的思路完全是依据教学大纲的要求，以课程的每一章节的主干内容为主线，细致的分为每一个需要掌握的知识点，然后按大纲对每个知识点的要求、掌握的主次以及题型、题量、难易程