xx“迎七一”诗歌朗诵比赛活动方案

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1、科林·费斯担当主演的英国电影，整部电影以叙述故事的形式，讲述了英国女王伊丽莎白二世的父亲乔治六世国王的故事。XX“迎七一”诗歌朗诵比赛活动方案　　纪念建党96周年，缅怀党的光辉历程，进一步培育和践行社会主义核心价值观，激发广大党员干部爱国爱党、爱岗敬业、开拓奋进、建功立业的使命感和责任感。下面是语文迷小编整理的XX“迎七一”诗歌朗诵比赛活动方案，希望大家会喜欢!　　【XX“迎七一”诗歌朗诵比赛活动方案1】　　为庆祝中国共产党成立96周年，进一步活跃机关文化，激发广大机关党员干部爱国爱党、爱岗敬业的热情，县委组织部、县委宣传部、县直工委拟于7月举办县直机关庆七一

2、“党在我心中梦想伴我行”诗歌散文朗诵比赛活动，现将有关事宜通知如下：　　一、主办单位　　中共博罗县委组织部　　中共博罗县委宣传部　　中共博罗县直属机关工作委员会　　二、比赛时间、地点　　时间：7月1日上午9时　　地点：县文化中心小剧场　　三、参加对象　　县直机关各系统党委、罗浮山党委推荐1个朗诵节目参加比赛。影片的故事情节非常简单，取材于真实的历史事件。英国国王乔治六世从小患有严重的口吃，最后，在莱昂纳尔的治疗下，终于克服口齿，发表了振奋人心的演讲科林·费斯担当主演的英国电影，整部电影以叙述故事的形式，讲述了英国女王伊丽莎白二世的父亲乔治六世国王的故事。　　四

3、、比赛方法　　各党委可根据主题要求，举办各种形式的朗诵会或朗诵比赛，从中选拔优秀选手和作品，推荐参加县直工委统一组织的比赛。参赛作品自行选取，鼓励自创。朗诵形式可活泼多样，可以独诵、双人朗诵或小组朗诵、集体朗诵，也可以适当配音乐(伴奏音乐自备)和表演。　　五、作品内容　　选用作品要主题鲜明、格调高雅、积极向上、乐观健康，弘扬主旋律，传递社会正能量。以歌颂党、歌颂祖国、歌颂社会主义、歌颂改革开放、歌颂先进典型、歌咏博罗发展变化、歌咏人民美好生活为主要内容，抒发高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中、五中、六中全会精神，在推进党的建

4、设新的伟大工程和党领导的中国特色社会主义伟大事业中走前列、当先行，开拓奋进、建功立业的豪情壮志。　　六、评比标准　　作品主题鲜明突出，内容健康向上;朗诵者要衣着得体、精神饱满、脱稿朗诵、感情真挚、表达自然，表演能与朗诵融为一体，能通过表情的变化反映作品的内涵;要声音洪亮、吐字清晰、普通话标准，正确把握作品节奏，韵律明显;诵读时间在8-15分钟以内。自创作品在得分的基础上另加1分。影片的故事情节非常简单，取材于真实的历史事件。英国国王乔治六世从小患有严重的口吃，最后，在莱昂纳尔的治疗下，终于克服口齿，发表了振奋人心的演讲科林·费斯担当主演的英国电影，整部电影以叙

5、述故事的形式，讲述了英国女王伊丽莎白二世的父亲乔治六世国王的故事。　　七、奖项设置　　比赛设一、二、三等奖，优秀奖若干名，对获奖者予以通报表彰，颁发奖牌、荣誉证书和奖金。　　八、活动要求　　1、此次活动是县直机关庆祝建党94周年系列活动的一项重要内容，一项政治任务，要高度重视，加强领导，努力为参赛选手创造必要的条件，帮助他们认真准备;要确定专人负责，精心组织，广泛开展，好中选优，保证节目的质量和水平，为确保活动的圆满成功打下良好的基础。　　2、各党委可自行选择朗诵作品，要组织本单位的文艺爱好者、聘请专业文艺工作者，努力创作、排练一批贴近时代、贴近生活、贴近群众

6、的文艺作品,鼓励根据作品的内容特点运用多种艺术手段进行包装。　　3、请各党委于6月30日前将参赛作品和《县直机关诗歌散文朗诵比赛报名表》报县直工委办公室。影片的故事情节非常简单，取材于真实的历史事件。英国国王乔治六世从小患有严重的口吃，最后，在莱昂纳尔的治疗下，终于克服口齿，发表了振奋人心的演讲科林·费斯担当主演的英国电影，整部电影以叙述故事的形式，讲述了英国女王伊丽莎白二世的父亲乔治六世国王的故事。　　【XX“迎七一”诗歌朗诵比赛活动方案2】　　为纪念建党96周年，缅怀党的光辉历程，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，激发安监干部职工爱国爱党、爱岗敬业、争

7、一流上水平的使命感和责任感，激发安监队伍打造安全生产精品工程的内生动力，展现安监人团结拼搏、砥砺奋进的精神风采，营造和谐的安监文化氛围，经研究，拟于6月下旬举办庆七一“不忘初心跟党走，逐梦前行安监人”主题朗诵比赛。现将有关事项通知如下：　　一、主题及内容　　以“不忘初心跟党走，逐梦前行安监人”为主题，内容如下：　　1、关于党史、党建、党的发展历程的;　　2、关于安全生产工作的;　　3、关于创建精神文明单位的。　　鼓励原创作品。　　二、参赛人员　　局机关各科室、单位干部职工，安全评价中心代表2人。每个科室、单位至少要派出1名参赛选手(自愿参加的不受限制)。　　三

8、、参赛形式　　独诵、双人朗诵或集体朗诵