阳光就在风雨后

《阳光就在风雨后》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、阳光就在风雨后　　摘要：高中语文新课标对作文教学提出了更高的要求，促使每一位高中语文老师去研究学生，研究学生的作文，研究学生作文教学的方向和出路。从探讨学生作文现状入手，去发现学生作文中存在的问题和优势，并依据新课标的要求，探索解决问题的方向。　　关键词：新课标；高中作文；阅读；写作　　一、题目　　（高一期中考试作文题目）一位青年落榜后十分灰心。烦闷之际不由地走到一座庙里。主持见他垂头丧气，问了缘由后，便指着树荫筛下的斑驳的阴影说：“年轻人，这是什么？”“阴影呀。”年轻人答道。主持说：“错了，那是阳光！”青年顿悟，又锲而不舍地努力起来，最后终于如愿以偿。　　生

2、活中你也许有过类似的经历、见闻或感想吧！请以“阳光与阴影”为话题写一篇文章。所写内容必须在话题范围之内。　　要求：　　1.立意自定，文体自选，题目自拟。　　2.可以记叙经历，编写故事，抒写感情，发表议论。　　3.不少于800字。　　二、问题8　　当学生用真情实感发挥了最高水平写出来的考场作文呈现在我面前时，我的心情不由地沉重起来，暴露在学生作文中的问题就像阴影一样笼罩在我的心头，让我感到高中作文教学的任重道远。这些问题归纳起来大致有三个方面：　　1.现实生活中有“考”的阴影　　几乎所有的学生都不约而同地写到了自己考试的经历，我大致统计了一下，一个考场三十五六份

3、试卷中没有写到考试的只有二到五人，而且绝大多数学生在写到这种经历时并没有真正看到“阳光”，虽然也有一些学生写到自己考试受挫后由于老师、家长、亲友的指导重新树立起信心的经历，但很勉强，只是表达了自己的愿望或幻想而已，不能使人信服。例如，一位考生这样写道：“在我最悲哀、最寂寞的时候，姐姐送来了安慰的话，‘别灰心，只要努力你一定会成功的，失败之后就是成功。’从此，我坚定了自己的信念，相信自己，从每一次的失败中找出自身的缺点，最终战胜困难，如愿以偿。我相信风雨之后有彩虹，爱拼才会赢，面对各种沉重的打击，我们应该更加坚定信念，这样才能走出困境，以笑面对生活。”九年义务教

4、育结束了，从小学到中学，他们经历了无数次的考试，面对了不止一次的挫折，如果说“从每一次的失败中就找出”了“自身的缺点”，并最终战胜了困难，难道结果就是在中考中“如愿以偿”地“考了577分”（“在学校估分我估了600分左右”）吗？显然，学生并没有真正走出“考”的阴影，而这种现实的生活又原原本本地反映到学生的作文中来。　　新课标中作文教学的基本理念之一，就是要求学生“学会多角度地观察生活，丰富生活经历和情感体验，对自然、社会和人生有自己的感受和思考。”8高一学生的人生阅历和理性认识已经初步进入思考自然、社会、人生的阶段，考试的阅历和体验，也构成他们作文的主体内容，

5、但新课标对他们作文的思想深度提出更高的要求――理性“思考”，却难以达到标准，这符合高中生思维发展的实际情况。再加上“赶时间，凑字数”应付考试的心理作祟，写出来的作文就难以让人信服。　　2.审题立意中有“困”的阴影　　许多学生还没有审清题意就匆匆动笔，造成偏离题意或跑题的现象。题目中材料只起到引出话题的作用，有的学生却把它写成了扩写，而且以第一人称的手法进入角色，读来让人感到别扭。“阳光”代表什么，“阴影”又代表什么，“阳光”与“阴影”有什么关系，材料给了我们哪些生活的启示，这些问题如果没有审理清楚，立意就定不下来，立意没有定好，又怎能写出好的文章来？事实上，在

6、阅卷的过程中，学生不同程度地存在着审题“困惑”，他们要么偏在一个方面，要么混为一谈，把作文写得很肤浅或者很无聊，让人哭笑不得。有一个学生这样写结束句：“生活中处处有黑暗，只要我们每一个人心中有勇往直前的信念，我相信：光明能打破一切黑暗，能磨炼我们的意志，使我们在黑暗中更加顽强拼搏，奋发图强，喜迎光明的到来。”这样的描写，让人想到在“处处有黑暗”的生活中希望是多么渺茫，那么材料中的青年又“顿悟”到什么，显然，这位学生并没有领悟题意。其实，话题中的“阳光”与“阴影”本是同一事物的两个不同的方面，“阴影”只是“阳光”受到树木的障碍而形成的暂时现象，“阳光”才是事物的

7、本质，是生活的主流。显然，庙里主持的话语是在提醒青年，要透过现象看本质，调整好看问题的角度（心态），就会柳暗花明，心态决定一切；而材料中的青年正是“悟”8到了这一点，看清了事情的真相，树立起了战胜挫折的信心，才振作起精神并最终“如愿以偿”的。　　新课标中作文教学提出：“以负责的态度陈述自己的看法，表达真情实感，培育科学理性精神。”在表达中明确责任意识，是对高中生写作的一种更高的要求。上述考生在陈述“生活中处处有黑暗”的看法时，欠缺考虑为自己的观点负责，甚至是信口开河地发表一些不负责任的看法，更谈不上对社会和他人负责。这实际上反映出作文教学要注意表达的妥帖和科学

8、性，要真正重视“培育科学理性精神”。