高职环境管理课程项目化教学改革探索

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1、高职环境管理课程项目化教学改革探索　　摘要：按照高职院校人才培养目标要求，以高职教育项目化教学改革为契机，积极探索高职环境管理课程的教学改革。环境管理课程教学改革应以环境职业岗位为导向，紧密联系职业岗位工作过程，设计合理的教学项目任务训练学生的专业技能，实现理论和实践教学一体化。　　关键词：环境管理；课程改革；项目化教学　　一、项目化教学基本理论概述　　高等职业教育以培养学生的职业能力为目标，教育教学改革　　始终围绕学生职业能力的培养与提高。以能力为本位、用项目化方法改造传统课程教学模式已经成为高等职业教育教学改革的一项重要内容。　　项目化教学，就是按照职业岗

2、位工作的要求，根据职业岗位能力培养的需要，从职业岗位工作任务出发，依据职业岗位和工作过程将教学内容设计成专业技能的训练项目，并以项目为载体实施教学，从而使理论与实践有机地结合起来，培养学生的职业能力，实现人才培养目标的一种教学模式。项目化课程教学具有三项原则：突出能力目标；主要载体是“项目”和“任务”；学生是主体。　　二、环境管理课程目标定位　　按照高职教育培养应用型、技术型人才的培养目标要求，环境类的高职毕业生主要进入环保产业以及相关行业的生产、管理和服务第一线，因此高职环境管理课程目标定位于培养面向“7城乡环境监督执法、企业环境管理和污染设施运行管理第一线

3、所需的实　　用型、技能型环境管理专业技术人才”。课程内容包括环境管理的内容、对象及手段，环境法律法规体系，环境标准体系，我国现行的环境管理制度、区域环境管理、工业企业环境管理以及自然资源环境保护管理等方面。该课程的学习，要求学生对环境管理的内容、手段以及基本理论有系统的认识，把握和了解我国的环境保护方针政策、管理制度以及管理方式，并且能运用环境监督管理知识，从事有关环境保护管理和服务活动。　　三、高职环境管理项目化教学的实践探索　　环境管理项目化教学设计，主要以环境管理职业岗位为导向，设计具体项目或任务训练学生的专业技能。在实践中，我们根据环境管理课程的教学目

4、标，选择合适的教学项目以实现教学目标，进行现场教学、项目驱动，将实践性教学贯穿于整个教学过程中。　　1.整合课程内容，确立课程教学模块　　以现在学生所使用的教育部高职高专《环境管理》规划教材为蓝本，对环境管理课程知识内容进行整合，大体确立三个模块：　　（1）环境管理学基本理论、环境管理的思想、原则和方法，这一模块主要使学生树立系统观念――7大环境管理思想；（2）环境管理的法律规定、具体制度、管理方法、技术方法等主要管理手段，这一模块主要是学生了解各种环境管理手段的基本原理、内容及其应用；（3）介绍环境管理学的理论和方法在不同领域环境管理实践中的应用，使学生真正

5、体会环境管理在解决环境问题和协调环境与经济发展中的重要作用，掌握不同领域环境管理的具体内容、原则和方法，培养学生综合运用环境管理的行政、法律、技术、经济和宣传教育等手段正确地解决问题的能力。　　2.重组课程体系，确立项目　　对教材内容进行体系分解，打破原有章、节格局，根据课程模块将相关内容按照项目化教学要求有机融合，形成新的教学内容　　体系，并以项目为载体，将具体的教学内容融入项目，实行项目　　教学。　　在教学实践中，项目选择我们力求做到：　　（1）真实性　　所选项目来源于环保行业、企业或者生活中的实际项目，贴近环境管理实际。　　（2）典型性　　所选的项目全部

6、能够反映环境管理中某个方面的典型知识。具有典型性，是环境管理某个方面知识与技能的有机整合。　　（3）综合性　　项目内容并不限于特定的环境学科，而是涉及多学科知识，培养学生的人文综合素质和多方面的能力。　　（4）层级性　　项目选择力求难易程度适中，基本按照由简单到复杂的层级　　性关系设计。　　（5）易于评价性　　项目教学整个过程都能够进行评价，通过形式多样化的评价　　测评学生参与项目的表现以及项目完成质量。7　　根据这些要求，确立了环境管理教学的八个基本项目：环境问题调查、循环经济理论的应用、环境保护模拟法庭实训、区域污染源调查、排污收费实训、生物保护多样性实训

7、、流域水环境管理实训、工业企业环境管理实训。同时，在八个项目中设计了相应的补充性子项目，力求知识与能力培养的系统性、完整性。　　3.项目教学设计　　教学设计是课程实施的蓝图。在教学中，我们对项目教学的教学设计和教学过程完全以项目为载体，充分体现学生的主体性和　　实践性，通过项目的计划、实施、评价等多个环节来合理选择教学策略和优化教学过程。　　（1）教学项目导入　　在教学中要设计与项目相关的职业情境，导入课题，引发学生的兴趣，快速进入角色。如，在环境问题调查中，首先通过多媒体展示世界主要环境问题的画面，引入身边的主要环境问题，激发学生对身边环境问题调查的兴趣。对

8、于不同的项目，情景设计都会不同，导入的