梦圆百年－－小学百年校庆致词开幕闭幕词

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1、预防为主、综合治理、标本兼治“的方针，以规范化管理为重点，以营造安全和谐的教育教学环境为目标，逐步实现学校安全工作的规范化梦圆百年－－小学百年校庆致词开幕闭幕词　　梦圆百年　　____太和二小百年校庆致词　　第一章世纪回眸　　一百年，那是斗转星移的一百年；　　一百年，那是为了一个梦想而苦苦追寻的一百年。　　一百圈年轮啊，记录了岁月的沧桑，至今让我们感慨万端。　　一百圈年轮啊，铭记了自豪和骄傲，至今让我们心潮澎湃。　　百年的梦想，那是传播文明的梦想，那是追求科学的梦想；　　百年的梦想，那是播种希望的梦想，那是

2、铸造辉煌的梦想。　　听，涪江在追问：芬芳的桃李啊，是谁滋润了你的心田？　　听，松涛在诉说：棵棵幼苗就是这样茁壮成长。　　看，云霞灿烂，那是我们双手绘成；　　看，群星璀璨，那是我们双手托起。　　这就是百年的梦想啊，　　这就是百年的期盼。完善现有的教育安全事故应急预案，落实工作责任追究制，切实做好师生的交通、食品卫生、消防、大型活动等各项安全工作。预防为主、综合治理、标本兼治“的方针，以规范化管理为重点，以营造安全和谐的教育教学环境为目标，逐步实现学校安全工作的规范化　　啊，太和二小！　　你的孕育深深地打上了时

3、代的烙印，　　你的诞生沉沉地负载了故土的希望。　　你诞生于祖国命运多舛之际，　　你诞生于祖国前途未卜之时。　　你的诞生，那是人们对希望的渴求，　　你的诞生，那是人们对幸福的向往。　　啊，太和二小！　　你在百年的风雨中执着前行，　　你在百年的磨砺中书写辉煌。　　一百年啊，　　那是红烛燃烧的一百年，　　那是春蚕吐丝的一百年。　　那是开启蒙昧心灵的一百年，　　那是拨亮智慧之光的一百年。　　百年的梦想啊，　　你让暗淡的双眼迸发灵光，　　你让贫瘠的心房日趋丰盈。　　你哺育了莘莘学子，　　你改变了家乡的面貌。　　百年的

4、追求你无怨无悔，　　百年的耕耘你育得桃李满天下。完善现有的教育安全事故应急预案，落实工作责任追究制，切实做好师生的交通、食品卫生、消防、大型活动等各项安全工作。预防为主、综合治理、标本兼治“的方针，以规范化管理为重点，以营造安全和谐的教育教学环境为目标，逐步实现学校安全工作的规范化　　今天是你的生日，　　我们为你祝福，　　我们为你歌唱。　　第二章独领风骚　　时光荏苒，岁月如歌；　　开拓创新，与时俱进。　　你总是站在时代的前沿，勇立潮头；　　你总是敢为人先，独领风骚。　　百年的梦想啊，那是造时代英才的强烈渴望

5、；　　百年的梦想啊，那是造福社会的矢志追求。　　在素质教育的春风中，　　你用慈母的温情关怀每一棵幼苗，　　你用三月的和煦催生一个个新的希望。　　为学生的终身发展奠基，　　为了每一个孩子的健康成长，　　勤劳的二小人在无声的奉献，　　睿智的二小人在创新中开拓。　　立定三尺讲坛，情倾教育洒热血；　　耕耘一方沃土，无怨无悔写春秋。　　呵护细小的心灵，　　点燃智慧的火花。　　让先进的教育理念走进课堂，完善现有的教育安全事故应急预案，落实工作责任追究制，切实做好师生的交通、食品卫生、消防、大型活动等各项安全工作。预防为

6、主、综合治理、标本兼治“的方针，以规范化管理为重点，以营造安全和谐的教育教学环境为目标，逐步实现学校安全工作的规范化　　让科学的方法渗透课堂。　　这就是太和二小的教师：　　他们在喧哗中潜心研究，　　他们在浮躁中沉静思考；　　他们在清贫中创造财富，　　他们在平凡中铸就伟大。　　让孩子放飞希望，　　让孩子追寻理想；　　让自由的思绪驰骋在想象的天空，　　让鲜活的生命焕发灵动的色彩。　　在阅读中陶冶情操，　　在歌声中释放真情；　　在绘画中畅想未来，　　在竞技中超越自我；　　在思考中探寻真理，　　在实践中规范品行。　

7、　这就是我们太和二小的学生：　　他们在这里学会了求知，学会了创造；　　他们在这里学会了健身，学会了审美。　　他们腹有诗书气自华，　　他们豪气干云冲牛斗。　　他们的形象赋予了时代的色彩，完善现有的教育安全事故应急预案，落实工作责任追究制，切实做好师生的交通、食品卫生、消防、大型活动等各项安全工作。预防为主、综合治理、标本兼治“的方针，以规范化管理为重点，以营造安全和谐的教育教学环境为目标，逐步实现学校安全工作的规范化　　他们的双肩负起了未来的使命。　　百年的梦想啊，今天终于变成了现实！　　用高尚的品格塑造品格

8、的高尚，　　用杰出的才华冶炼才华的杰出，　　用理想的教育实现教育的理想！　　捧着一颗心来，不带半根草去。　　这是甘于奉献的二小教师；　　高擎课程改革的大旗，探索教育的真谛，　　这是勇于创新的二小教师。　　科研强师，科研兴校，　　打造和谐的人文校园；　　仁爱至上，以人为本，　　共建人性的精神家园。　　这就是新时期太和二小的崭新形象。　　第三章向往未来　　一百年了，我们风雨兼程；　　一百年了，我们上下求索。　　我们以