考场抓分战术之英语专场

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1、考场抓分战术之英语专场　　作者名片：王德红，江苏省南通中学高级教师，高考命题、阅卷专家组成员。　　作者寄语：近年来我曾多次受邀参加江苏高考英语试卷的阅卷工作，体验了阅卷过程中的各种酸甜苦辣，时而发出赞叹，时而发出欷?，感受颇多。今天以2012年江苏高考试卷为例，就二卷（任务型阅读和书面表达）进行简要分析，希望对紧张备考中的莘莘学子有所启迪和帮助。　　阅卷发现　　在高考中，任务型阅读题型主要包括原词重现、固定搭配、词性转换、提炼概括四大类，四种题型难度指数依次上升。虽然2012年江苏省高考任务型阅读相对于2011年来说难度略大，但可填的参考答案也比较多，认真做也易得分。所以考生在有限的时

2、间内，稳住心态，迅速并准确地抓住文章要义，作出判断显得尤为重要。　　实例举证　　2012年江苏高考题：　　Peoplewhohaveapositivemind-setperformbetterinthefaceofchallenge.转换成表格中：Peopleperformbetterwhenthinking（76）.　　【分析】这道题解题方法很简单，在文中找到关键词即可。本题抓住关键词positive，将它转换为副词。答案为positively。6　　2012年江苏高考题：　　Anothercommonmisunderstandingisthatourgenetics，ourenvi

3、ronment，oracombinationofthetwodetermineshowhappyweare.转换成表格中：Itisalsomisunderstoodthathowhappyweareis（79）byourgenetics，environmentoracombinationofthetwo.　　【分析】做句子结构转换类型的题目时，首先要理解题意，其次仔细比较原句和题目，明白出题人的意图，只要找出题眼就不难得出答案。本题句子原意为：另一种常见的误解是我们的基因、环境或两者的结合决定了我们幸福的程度。原句和题目比较后，应使用被动语态。答案为：determined或decide

4、d。　　失误归纳　　①阅卷中经常发现考生拼写不规范的现象。一些考生字迹潦草，难以辨认。首字母c，o，w，p，s写得过大，有大写之嫌。另有多字母少字母的现象，尤其是anxiety，possibilities拼写错误最多。　　②错位。填写时没看清题号，造成无谓失分。　　③词性判断错误。　　④搭配不清晰。如beaware/conscious/considerateof中的形容词，有些考生却用了familiar，显然与介词of搭配错误。　　阅卷总结　　阅卷小组老师讨论后总结，在任务型阅读中应学会用以下方法答题：　　1.6学会信息查读。根据问题查找、定位信息。常用方法是带着问题有意识地在关键处做

5、标记。　　常设关键点集锦　　（1）5Wand1H：who，what，when，where，why，how；　　（2）时间先后：first，then，after，that，next，finally；　　（3）因果：because，thus，leadto，cause，asaresult；　　（4）比较：similarly，differently；　　（5）转折：but，while，however，instead，onthecontrary.　　2.学会组织、表述信息。根据问题查找、定位信息，加工、分析并转换成另一种表达方式。　　3.学会归纳、概括。要根据问题查找、定位信息，找共性的东西。归

6、纳词的特征有：概括性，在最大限度上覆盖栏内信息；针对性，量体裁衣，大小适度；醒目性，简洁。　　常见概括性词小锦囊　　原因：reason，cause；结果：result，effect；目的：aim，purpose；方法：measure，solution，way，method；观点：opinion，view，attitude；异同：differences，similarities；优劣：advantages，disadvantages；其他：time，purpose，behavior，feeling.　　4.学会词汇常用搭配。从现在开始，要用心积累课内外所遇到的词汇，这样高考考出高分就不会

7、再遥遥无期。　　理论分析篇6　　阅卷发现　　高考作文的话题一般都很贴近学生的生活，给考生留有很大的自由发挥的空间，但在书写时要注意文章的逻辑性、段落层次性、连接过渡词及复杂的句式，这样可以使行文更加流畅。另外，使用高级词汇也可使文章更加生动，准确。　　作文词汇小锦囊　　连接词类：besides，meanwhile，frommypointofview，what’smore，asfarasI’mconcerned，inmyopinion.　　较难词