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时间:2018-12-31
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1、制药工程专业有机化学实验绿色化教学改革的实施 摘要:绿色化学理念对有机化学实验教学改革有重要意义。围绕绿色化学的核心内容,提出通过对实验准备绿色化、合理设计实验、采用微型实验、合理处理三废、采用多媒体辅助教学等措施减少有机化学实验对环境的污染,节约实验经费,达到有机化学实验教学绿色化的目的。 关键词:有机化学实验绿色化学制药工程 制药工程专业的培养目标是使学生既具有一定的理论水平,又具备较强的专业技能,能够适应社会对高级制药人才的需求。制药工程专业的学生必须掌握化学制药、生物制药、中药制药、药物制剂技术与工程的基本理论和基本知识,必须熟悉国家关于化工
2、与制药生产、设计、研究与开发的基本技能要求,从而使学生获得很强的动手能力。随着社会和经济的发展,世界各国越来越重视环保问题,而有机化学实验过程中产生的污染尤为被关注[1]。因此,在化学实验过程中,人们提出了实验绿色化[2];实验绿色化的核心是从源头上减少并消除污染,遵循5R原则,主要体现在:减量(Reduce),重复使用(Reuse),回收(Recycling),再生(Regeneration),拒用(Rejection)[3]。本文结合5R原则,并且针对我校学生的特点,通过对实验准备绿色化、合理设计实验、采用微型实验、合理处理三废、采用多媒体辅助教学等措
3、施减少有机化学实验对环境的污染。 1实验准备绿色化5 1.1有机化学实验室的整体改造 有机合成实验中通常会产生大量有毒有害的气体,对教师和学生的身体以及环境有可能造成严重的影响,因此有机化学实验室的改造对实施绿色化学尤为重要。我校新安装的有机化学通风系统是独立的,每个实验台都配备标准的通风橱,实验过程中产生的有毒有害气体通过通风橱排放,使有害物质扩散到大气中,从而不会对室内环境造成污染[4]。 1.2仪器设备与试剂的绿色化 包括药品的准备、仪器的准备的数量化和准确化等。在准备环节上,按照实验人数的数量准备设备及药品,尽量做到资源使用的合理性,避免
4、资源浪费及环境的污染,当然同时也得满足学生使用要求。换句话说,实验准备过程中,对使用的药品数量和体积要精确;同时我们要注意实验仪器的新旧老化,以及使用前的校正问题,避免实验仪器因人工误差,造成实验失败。 2合理设计实验 2.1选择毒性低的药品及原料 根据实验要求,尽量选用毒性低的替代品,在达到实验目标的同时,尽量减少有害物质的使用,可以降低实验对环境的污染。 2.2合理优化实验教学大纲,对实验内容加以调整5 有效利用实验产物,使实验产物循环利用,可以减少试剂的使用和废物的产生。制药工程专业的有机化学实验,是一门实践性很强的学科,要求学生掌握基本实
5、验技能,通常需要合成、鉴定、分析。因此为了使实验更加合理,我们以组合实验代替单一实验,使上一个实验的合成产物,成为下一个实验的原料;这样可以减少传统实验教学过程中废弃物的大量产生,从而提高试剂的利用效率,达到循环使用的效果。同时,在组合实验各环节中,每个部分既独立又相互联系,由于上一个实验的合成产物或者副产物就是下一个实验的反应物,这样就要求学生必须认真对待每一个实验步骤,细心操作,以保证下一个实验的顺利进行。组合实验既减少环境的污染又培养了学生认真、耐心和细致的实验态度。 3采用微型实验、降低污染 微型实验即指在现有的实验条件下,满足实验的目的,用最
6、少的试剂,在较小的实验设备中进行的实验[5],特点是实验药品微量化及实验仪器微型化,它能有效减少试剂用量,降低实验费用,降低实验排废量,减少环境污染,缩短实验时间,而且安全可靠。微型实验在绿色化学思想指导下,注重化学污染的预防和注重对常量实验的改革和发展;同时,由于微型实验仪器相对较小,对学生进行实验规范操作提出了更高的要求,这要求学生必须认真、细致地操作,才能顺利开展实验。微型实验可以很好地改变传统灌输式教学模式,使学生更好地了解实验仪器,并能更多地自主进行实验设计;因此,它可以提高学生的观察分析能力,也可以减少试剂的大量使用并降低因学生对设备不熟悉而导
7、致的浪费。 4合理使用三废5 化学实验产生的大量废弃物,如不及时处理随意排放,久而久之会对环境造成污染,特别是有机污染物具有种类多、持续时间长、毒性大等特点,对人体健康产生极大危害。有机化学实验常需要的有机溶剂种类繁多,大多是易产生污染的试剂,虽然排放的污染量不算大,很多高校实验室的污染物直接排放,废气直接排放,废液、废渣大多数随下水道流入江河,一方面造成药品资源的浪费;另一方面造成严重的环境污染;在产生污染物之前应该对后期的处理做好准备,有的废液可以回收利用,有的废渣必须填埋,有的废弃物必须隔离处理,等等。因此,有机化学实验必须重视对实验过程中产生的
8、三废进行处理。如,在1-溴丁烷的制备实验中,我们用水代替碱液作为吸
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