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1、2015教师招聘备考——初中英语语法(八)-英语学科专业基础知识 中小学教师职业道德规范教师招聘考试试题及答案 1、动词的分类: 实义动词、连系动词、助动词情态动词 ★重要注解: (1)关于实义动词: ①英语的实义动词又可分为及物动词和不及物动词两大类: 后面必须跟宾语意义才完整的叫及物动词;本身意义完整,后面不需跟宾语的叫不及物动词。 ②有些动词通常只作不及物动词。如:go,come,happen,lie,listen,rise,arrive,hall等。 有些动词通常用作及物动词。如
2、:say,raise,lay,find,buy等。 ③大多数动词可以兼作及物动词和不及物动词。如:study,sing等。 ④有些动词作及物动词与作不及物动词时的意义有所不同。如:know,wash等。 ⑤有些动词常和介词、副词或其它词类一起构成固定词组,形成短语动词。如:listen,reply,wait,look. (2)关于连系动词: ①连系动词用来连接主语和表语,连系动词后面常为形容词。 ②常见的连系动词有:be、become、look、feel、sound、smell、taste、s
3、eem、turn、grow、get、go、fall、sit、stand、lie等。 ③有些连系动词来源于实义动词,意思也跟着变化:look(看→看起来)、feel(感觉、摸→感到)、smell(闻、嗅→闻起来)、taste(尝→尝起来)、turn(翻转、转动→变得)、grow(生长→变得)、get(得到、到达→变得)、go(去→变得),所不同的是,作为实义动词时,后面不能跟形容词。 [注释] become、get、go、be、grow、turn的用法区别:become表示“变成”,比较正式,通常不用
4、将来时表示动作已经完成。get也表示动作已经完成,但是更加口语化,通常表示温度、时间、岁数等变化。go表示“变得”,常见于某些短语中,后面常有形容词bad、blind、hungry等。be表示“是、成为、当”,多用于将来时、祈使句或不定式中。grow表示“变得”,常指逐渐的变化,表示身高、岁数的增长。turn表示“变得”,指变为与原先不同的情况,通常指颜色等变化。如:IwascaughtintherainandIbecameill.(我淋雨感冒了)/Hehasgotrich.(他变富了)/Hewillbe
5、ascientistinthefuture.(将来他将成为科学家)/Mylittlebrotherhasgrownmuchtallerinthepastyear.(在过去的一年里我的弟弟长得高多了)/Thesandwichhasgonebad.(那块三明治已经变坏)/Herfaceturnedredafterhermothercriticized(批评)her.(妈妈批评了他以后他的脸变红了) (3)关于助动词: ①常见的助动词有:用于进行时和被动语态的be(am,is,are,was,were,
6、been,being);用于完成时的have(has,had,having);用于将来时的shall(should);will(would)和用于一般时的do(does,did). ②助动词必须同主语的人称和数一致,也就是说因主语人称、数的不同而采用不同的形式,其中有些助动词也可作情态动词。如:shall,will,should,would. (4)关于情态动词: ①常见的情态动词有:can(could),may(might),must,shall(should),will(would),dare(
7、dared),need等,另外,haveto、hadbetter也当作情态动词使用。情态动词后面必须加动词的原形。 ②can表示体力、脑力方面的能力或客观的可能性。口语中,在询问或说明一件事可不可以做时,常用“can”代替“may”。情态动词“can”的过去式是“could”,否定式是“cannot”通常缩写成“can’t”,“could”的否定式是“couldnot”,通常缩写成“couldn’t”。如:CanIhelpyou?(要帮忙吗?)/Hecanswim.(他会游泳)/Thatcan’tbeM
8、rLi.(那不可能是李先生) ③may表示允许、请求或可能性,用may提问时,肯定回答一般用Certainly或Yes,youmay.;否定回答一般用can’t或mustn’t.如:MayIaskyouaquestion?—Certainly.(可以问你一个问题吗?当然可以)/Youmaygonow.(现在你可以走了)/Itmaybeinyourpocket.(它可能在你的衣袋里) ④must表示“必须”、“一定”的意思。