浅谈中学地理教学的论文

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1、我真正系统地接触和学习党的基本知识是在这次中级党校的培训班上。通过学习，了解了党的发展历程，对党的性质、宗旨、任务等基本知识有了进一步的了解浅谈中学地理教学的论文　　“风”在自然界中是普遍存在的自然现象。风的形成与地球的自转、公转，与空气的冷热、干湿、气压，与陆地表面的海拔高度、地形特点以及海陆位置都息息相关，密不可分。形成风的必要条件：一是当A、B两处空气温度失衡，冷空气处向热空气处流动而形成风;二是A、B两处空气气压失衡，高气压区向低气压区流动而形成风。大气温度、气压的平衡是相对的，短暂的，不平衡是绝对的，永久的，这种不平衡越悬殊，则风就越大。由于风在大气层中是运动着的

2、气流，因此风是大气环流的动态表现，也是大气成分自然调节的过程。大气环流的方向体现在风向上，强弱和速度则体现在风力上。风在自然界中的作用非同寻常，它不仅有巨大的搬运、传播作用，同时也有调节空气气压、温度、干湿等方面的作用。所以风既是形成气候的主导诱因，也是构成气候的要素之一。对党的认识也有了进一步的提高。才真正体会到了中国共产党的伟大、光荣和正确，更感到只有中国共产党是全中国最广大人民利益的忠实代表我真正系统地接触和学习党的基本知识是在这次中级党校的培训班上。通过学习，了解了党的发展历程，对党的性质、宗旨、任务等基本知识有了进一步的了解浅谈中学地理教学的论文　　“风”在自然界

3、中是普遍存在的自然现象。风的形成与地球的自转、公转，与空气的冷热、干湿、气压，与陆地表面的海拔高度、地形特点以及海陆位置都息息相关，密不可分。形成风的必要条件：一是当A、B两处空气温度失衡，冷空气处向热空气处流动而形成风;二是A、B两处空气气压失衡，高气压区向低气压区流动而形成风。大气温度、气压的平衡是相对的，短暂的，不平衡是绝对的，永久的，这种不平衡越悬殊，则风就越大。由于风在大气层中是运动着的气流，因此风是大气环流的动态表现，也是大气成分自然调节的过程。大气环流的方向体现在风向上，强弱和速度则体现在风力上。风在自然界中的作用非同寻常，它不仅有巨大的搬运、传播作用，同时也

4、有调节空气气压、温度、干湿等方面的作用。所以风既是形成气候的主导诱因，也是构成气候的要素之一。对党的认识也有了进一步的提高。才真正体会到了中国共产党的伟大、光荣和正确，更感到只有中国共产党是全中国最广大人民利益的忠实代表我真正系统地接触和学习党的基本知识是在这次中级党校的培训班上。通过学习，了解了党的发展历程，对党的性质、宗旨、任务等基本知识有了进一步的了解　　我国是一个四面八方来风的国家，加上我国面积广大，地形地势的复杂性和海陆位置的特殊性，不同季节不同方向的来风相互间交汇融合，又随地形地势的不同而分道扬镳，呈现出极其错综复杂的态势。这是世界上任何一个国家都无法比拟的。由

5、于我国来风的多样性和复杂性也就直接导致了我国气候的多样性和复杂性。又由于多样的气候条件，才使我国各地呈现出千姿百态、气象万千的地表景观和生态景观。但是，由于风的干湿强弱、生成时序、方向、冷热等因素在自然界中有着鬼使神差般的不确定性。因此，几千年以来，我国大部分地区并未形成固定不变的、周期性的气候模式。无论局部地区或国家全局，气候变数的几率是非常大的。气候灾害仍然是我国面临的最大自然灾害。所谓“天有不测风云”，说的就是气候的不确定性。历史上气候灾害带给中国人民的深重苦难是屡见不鲜的。现在虽说我国各地皆能较准确地预测天气，却不能预测气候，更不能掌控气候，因此，我国防范灾害性气候

6、仍有极大的困难。对党的认识也有了进一步的提高。才真正体会到了中国共产党的伟大、光荣和正确，更感到只有中国共产党是全中国最广大人民利益的忠实代表我真正系统地接触和学习党的基本知识是在这次中级党校的培训班上。通过学习，了解了党的发展历程，对党的性质、宗旨、任务等基本知识有了进一步的了解　　我国是一个较为典型的以季风气候为主的国家，绝大多数农耕区都受季风的影响。影响我国的季风按季节时序可分为冬季风和夏季风。冬季风分别源自俄罗斯西伯利亚地区和蒙古国中、北部地区，按其风源地可分为东北季风和西北季风。冬季风由于源自亚洲大陆北部高纬度地区，其主要特征是寒冷而干燥，每年冬季若东北季风汇同西

7、北季风强势南下，一波接一波不断攻击南方，虽有秦岭、大巴山脉的阻挡可以削减其锋芒，但作用有限，故南北两方均不能摆脱大风降温的厄运。这便是不期而至的寒潮。每波寒潮持续期一般为七至十天，也有长达二十天以上的，若北方寒流与大量南方温湿空气接触，则极易造成南方冰雪灾害，此类例子已不鲜见。每年夏季是我国盛行夏季风的时段，影响我国的夏季风分别是生成于太平洋上空的东南季风和生成于印度洋上空的西南季风。两大夏季风的显著特征是湿润和暖热，故夏季是我国各地集中降雨的季节，而降雨的地区分布和雨量的大小则完全由两大夏季风来决定。若这两大季风