场效应管工作原理及应用

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1、授课时间年月日星期第节授课班级应到人数实到人数教学反思教学组织教学过程修改意见授课时间年月日星期第节授课班级应到人数实到人数教学反思教学组织教学过程修改意见授课时间年月日星期第节授课班级应到人数实到人数教学反思教学组织教学过程修改意见授课时间年月日星期第节授课班级应到人数实到人数教学反思教学组织教学过程修改意见授课时间年月日星期第节授课班级应到人数实到人数教学反思教学组织教学过程修改意见附页电子教案模板课题第33讲场效应管工作原理及应用课型新授课教学目标知识目标能力目标情感目标1、认识场效应管掌握其结构2、理解场效应管的工作原理；3、掌握MOS管的

2、应用4、掌握开关电容电路的工作原理。1、能够识别场效应管，并理解其工作原理。2、了解对MOS管的应用。3、能够对开关电容电路进行工作分析。1、锻炼学生理论联系实际的能力。2、提高学生学习能动性。3、增强学生学习兴趣。4、增强学生思维逻辑能力。重点1、MOS管的应用2、开关电容电路的工作原理难点1、MOS管的应用原理2、开关电容电路的工作原理学情分析同学们已经学习过三极管及其应用电路了，并认识到三极管是一个电流控制电流的一种元器件。半导体器件除了二极管与三极管之外还有许多的元件。场效应管同样也可以完成放大功能。以三极管为基础来对比学习场效应管。教法分

3、析利用教授法，练习法，直观法，实验法引导学生独立思考自主学习。教学思路1、通过复习三极管的作用，结构，引出场效应管，并利用教授法讲解其特性。2、利用图示画出场效应管的内部结构认识不同种类的场效应管，并讲授其工作原理及特性。3、讲授场效应管的应用于，注意场效应管的三种组态，与三极管对比学习记忆。4、初步认识了解场效应管的基本放大电路。5、了解场效应管的其他应用，掌握开关电容电路的工作原理。教学资源准备课本，教案，PPT，形考册，教学设计组织教学(课前5分钟)准备好本结课所使用的教案，课本，多媒体课件；理清讲课思路。要求学生上交手机。环节一、导入新课同

4、学们已经学习过三极管及其应用电路了，并认识到三极管是一个电流控制电流的一种元器件。半导体器件除了二极管与三极管之外还有许多的元件，今天我们来学习一种半导体器件，与三极管的作用很相近，它是一种电压控制电流的器件------场效应管。他同样也可以完成放大功能。教师活动学生活动设计意图1、提出问题要求学生回答。2、通过复习知识引出复习课本知识，回答问题；通过教师德引导打下学习新知识的基础。复习上节课内容，引出本结课所学内容，过度自然，承上启下。环节二、新授内容知识点一：场效应管的概述1、定义：场效应晶体管是利用电场效应来控电流的一种半导体制器件，即是电压

5、控制元件。2、特性：它的输出电流决定于输入电压的大小，基本上不需要信号源提供电流，所以它的输入电阻高，且温度稳定性好。3、分类1）、按结构不同场效应管有两种:2）、按工作状态可分为：增强型和耗尽型两类每类又有N沟道和P沟道之分4、三个电极分别为：漏极D----相当于双极型三极管的集电极；栅极G----相当于双极型三极管的基极；源极S----相当于双极型三极管的发射极；教师活动学生活动设计意图1、讲授场效应管的特性，与三极管作对比进行学习。2、讲授什么是增强型，什么是耗尽型，什么是N沟道，什么是P沟道。3、利用实物及图片带领学生认识各种场效应管认识各

6、个电极。1、认真记录笔记仔细听讲。2、通过教师的讲解及图片，PPT的展示认识各种场效应管。3、通过实物及图片掌握各电极名称。讲练结合，寓教于乐于一体，使学生掌握起来更加形象直观。知识点二：绝缘栅型场效应管的工作原理及特性1.增强型绝绝缘栅型场效应管的工作原理及特性缘栅场效应管(1)N沟道增强型管的结构栅极和其它电极及硅片之间是绝缘的，称绝缘栅型场效应管。由于金属栅极和半导体之间的绝缘层目前常用二氧化硅，故又称金属-氧化物-半导体场效应管，简称MOS场效应管。(MetalOxideSemiconducterFET)由于栅极是绝缘的，栅极电流几乎为零，

7、输入电阻很高，最高可达1014W。(2)N沟道增强型管的工作原理由结构图可见，N+型漏区和N+型源区之间被P型衬底隔开，漏极和源极之间是两个背靠背的PN结。当栅源电压UGS=0时，不管漏极和源极之间所加电压的极性如何，其中总有一个PN结是反向偏置的，反向电阻很高，漏极电流近似为零。当UGS>0时，P型衬底中的电子受到电场力的吸引到达表层，填补空穴形成负离子的耗尽层；当UGS>UGS（th）时，将出现N型导电沟道，将D-S连接起来。UGS愈高，导电沟道愈宽。在漏极电源的作用下将产生漏极电流ID，管子导通。当UGS>UGS(th）后，场效应管才形成导电

8、沟道，开始导通，若漏–源之间加上一定的电压UDS，则有漏极电流ID产生。在一定的UDS下漏极电流ID的大小与栅源电压UGS