应用CIPP模式对护生护理实践技能操作现状分析

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1、应用CIPP模式对护生护理实践技能操作的现状分析王丽1马玉萍21.王丽，（1986-），女，安徽蚌埠人，护士，硕士，护理教育，山西医科大学护理学院，030001；2.马玉萍，（1960-），女，山西太原人，主任护师，本科，山西医科大学附属第一医院，030001。摘要:[目的]了解并改进现阶段护理实践技能操作存在的问题，同时了解护生以及教师在授课过程中存在的问题和需求，针对性地进行改进，从而全面提高护生综合素质[方法]采用自行设计《护理实践技能操作评分表》对护生操作进行考核同时对教师进行访谈。[结果]第一次考核中50%的条目得分未达优秀，6.67%的条目得分未及格；第二次考核中6

2、.67%的条目得分未达优秀，未出现不及格。[结论]应用CIPP模式对护理实践技能操作成绩进行评价，发现并改进护理实践技能操作中的问题，为制定教学计划与内容提供建议，有利于护生综合素质的养成，培养合格护理人员。关键词：CIPP模式；护理实践技能操作；评价Abstract:Objective:Understandandimprovetheexistingproblemsinthepresentnursingpracticeandskillsoperating,andunderstandtheexistingproblemsandrequirementsintheprocessofl

3、earningandteaching,pointedtoimprovethem,therebyimprovethenursingstudents’comprehensivequality.Method:Usingself-designed“Thescoretableofnursingpracticeandskillsoperating”toassesstheoperationofthenursingstudents,meanwhiletointerviewtheteachers.Result:50%oftheentrypointsinthefirstassessmentfail

4、toreachtheexcellence.6.67%nottoreachthepassingline.Inthesecondassessment,6.67%oftheentrypointsfailtoreachtheexcellence,andallpass.Conclusion:usingCIPPmodetoevaluatethescoresofnursingpracticeandskillsoperating,findingandimprovingtheproblemsofnursingpracticeandskillsoperating.CIPPmodeprovidesu

5、ggestionstomakingteachingplansandcontents,whichisgoodtodevelopthecomprehensivequalityofnursingstudents,andtocultivatequalifiednursingstaff.Keywords：CIPPmode;nursingpracticesandskillsoperating;evaluationCIPP评价模式是由美国著名教育评论家斯塔佛尔比姆（DanielLStufflebeam）及其同事在20世纪60年代末70年代初提出。斯塔佛尔比姆认为：“评价是提供有用资料以作决定

6、的过程。[1]该模式的基本观点是:评价最重要的目的不在证明,而在改进(nottoprovebuttoimprove)[2]。CIPP模式包括四种评价类型：Context(背景)，Input(输入)，Process(过程)和Product(结果)，在整个模型中背景评价是个不断循环的往复过程，而输入、过程、结果评价则是在背景评价提出需要发现问题并要求予以解决的时候进行。本研究引入CIPP模式，背景评价主要针对现阶段护理实践技能操作评价中存在的局限当前护生发展及综合素质养成的部分进行评价并逐步改良；输入评价是在背景评价的基础上对方案的可行性和效用性进行判断，采用自行设计且经过两轮专家

7、咨询后形成的《护理实践技能操作评分表》对护生进行考核；过程评价是对方案实施过程中作连续不断地监督、检查和反馈，在此过程中通过分析护生考核得分以及教师意见而对下阶段教学提供建议；结果评价则是经过统计分析判断第一次考核的薄弱环节是否有所改善，护理专业学生护理实践技能操作的通过率是否提高，以确定此方案是继续使用还是需要修改。1.研究对象和方法1.1研究对象本研究选取2011年4月~6月在护理学院实训中心进行集中轮回训练的2007级本科以及2009级专升本共280名学生作为研究对象。1.2研究方法采