有关2013年选拔优秀学生专升本通知

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1、关于2013年选拔优秀学生“专升本”的通知各系：根据《四川省教育厅关于2013年普通高等学校选拔优秀专科生进入本科阶段学习的通知》（川教〔2013〕36号）和《四川信息职业技术学院关于选拔优秀全日制普通专科学生进入本科阶段学习的办法（试行）》，现将2013年选拔优秀学生“专升本”的有关事项通知如下：一、选拔对象1、选拔对象为我院全日制普通大专2010级学生。2、选拔报考名额为我院全日制普通大专2010级学生总数的15%。二、选拔条件及程序(一)、选拔条件：1、在校期间政治思想表现优秀，未受到任何纪律处分。2、学

2、习成绩优秀。截止报名时已修课程全部合格，未因成绩原因受过学籍处理。3、身心健康。（二）、选拔程序：1、凡符合选拔条件的学生提出书面“专升本”申请，填报申请表。2、系部审核后，于4月15日以前统一报教务处审批。3、按教育厅规定，信息工程系、经济与管理系相关专业升成都学院（成都大学），其余专业升西华大学。审批后按本科院校的相关管理规定，组织学生填报资料，并上交报名费80.00元及第三条奖励加分条件的有关证件原件和复印件（奖励加分只针对西华大学），同时做好考试前准备。4、学院将审查合格的学生名单及报名考试费于4月20

3、日前交西华大学及成都学院（成都大学）。（1）、升西华大学的学生要计算专科阶段成绩（占20%部分）和符合第三条奖励加分条件的有关证件的原件和复印件报西华大学教务处审核）。（2）、升成都学院（成都大学）的学生不需计算专科阶段成绩及奖励加分条件的有关证件的原件和复印件。5、专升本考试科目及时间安排(考试地点:西华大学：时间：5月25日—5月26日。成都学院（成都大学）：时间：5月25日)。6、专升本成绩计算。根据四川省教育厅文件精神，我校专升本成绩由原专科阶段的必修课程（学分制的）或考试课程（非学分制）成绩占20%（

4、实践环节由于其计算的差异性较大，本次暂不纳入计算），“专升本”考试成绩占80%计算。专科阶段20%成绩的计算方法是：首先计算各门课程（必修或考试）的成绩之总和（不同专业其总和课程门数可能有不同），将成绩总和除以计算的课程门数，得到课程平均成绩，再乘以20%算出专科阶段成绩（计算的课程中，如果有通过补考或重修方才合格的〈无论分数高低〉，均按60分纳入计算）；专升本考试80%成绩的计算方法是：本次考试3门课程成绩之和除以3，得到平均成绩，再乘以80%算出专升本考试成绩。西华大学以考生专科阶段20%的成绩、专升本考试

5、80%的成绩和奖励办法中的奖励分，三者相加后的总成绩进行排名，本着从高分到低分的原则，按照西华大学划定的录取分数线初步确定“专升本”录取名单，经我院张榜公布后由西华大学报四川省教育厅审批。成都学院（成都大学）以考生考试成绩进行排名，本着从高分到低分的原则，按照成都学院（成都大学）确定“专升本”录取名单，经我院张榜公布后由成都学院（成都大学）报四川省教育厅审批。7、经四川省教育厅审批同意“专升本”的学生，在秋季开学后升入西华大学及成都学院（成都大学）相同或相近专业本科三年级学习。同时将“专升本”学生档案材料、新生

6、录检表及专科阶段课程成绩送西华大学及成都学院（成都大学）教务处。三、奖励办法  （只适用于升西华大学的学生）凡符合选拔基本条件的专科生在校期间，在数学建模竞赛、电子设计竞赛中获奖，或CET-4（英语专业学生CET-6）合格、国家或省计算机二级证书获得者(非计算机专业)，按下表给予奖励分，同时获多种奖励加分条件者，只按最高一类加分，不重复加分计算。奖励项目获奖等级奖励分值数学建模竞赛国家级5省一等3.5省二等2电子设计竞赛国家级5省一等3.5省二等2CET-4（英语专业学生CET-6）合格1.5全国或省计算机二级

7、（非计算机专业）证书1.5四、“专升本”学生入学须知1、按教育部教学[2002]15号《关于当前加强高等学校学历证书规范管理的通知》、川教函[2003]216号《四川省教育厅关于进一步规范高等教育学历证书管理的通知》和2007年教育部《高校学生获得学籍及毕业证书政策告知》的相关要求，毕业时符合毕业条件的发给毕业证书，且毕业证书填写为“在本校XX专业专科起点本科学习”，学习时间按升入本科实际时间填写。符合学校授予学位条件者，授予学士学位。2、按省教育厅川教[2013]36号文件精神，对专科应届毕业生“专升本”新生

8、的学分认定，原则上不得低于该专业学生毕业时应修总学分的40%。根据西华教字[2012]75号文件精神，升入西华本科学习的学生，专科阶段所修全部课程学分认定为升本专业毕业时应修总学分的44%左右。3、按川教[2013]36号文《四川省教育厅关于2013年普通高等学校选拔优秀专科生进入本科阶段学习的通知》的文件精神，“专升本”学生录取后由我校颁发专科毕业证书并进行电子注册，凡获得“专升本”