班长打架检讨书

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1、为增强党员保持先进性教育活动学习教育的针对性,使广大党员身临其境、潜移默化受到革命传统教育，增进同人民群众的血肉联系班长打架检讨书　　我失职，我检讨　　钢城一小602覃仕一　　　　近一段时间我们班流行写同学录，。在很多人眼里觉得写同学录不是什么大事，但一文库网是现在　　我们是六年级，是小升初，马上要面临区调考，在如此紧张的时间里，我们没有用心在学习　　上，却沉迷在写同学录的乐趣里。班上出现这种风气，是我的严重失职，我非但没有制止这　　种浪费时间，践踏时间的行为，也随波逐流加入写同学录的大军里。作为班长，我不仅没有　　起到带头作用，在这件事上我要负主要责任。　　古人曹操“割发代首”已

2、示自已的错误。而今我仿而效之，写下这份检讨，深刻反省自　　己的错误。这份检讨不是空口白话，是对自己的一个警钟，一个监督，时刻提醒自己，提醒　　自己所作的每一件事是该做还是不该做，作了后果又会有什麽后果，都要为自己和这个班级　　的所作所为负责。采用红歌会这种大众喜闻乐见的比赛形式来加强红色主题文化在校园的传播，不仅可以向同学们传播红色精神、营造校园的红色氛围为增强党员保持先进性教育活动学习教育的针对性,使广大党员身临其境、潜移默化受到革命传统教育，增进同人民群众的血肉联系　　六年级是我们最重要的一年，各种竞赛，比赛，调考，统考，比比皆是，如天上的繁星　　一样多，而我们的时间则只有溪水

3、那么短。我们的放松快乐固然重要，可考试成绩却直接影　　响着我们将来的发展，我们大家的走向。在学校学习的时光还有短短的三四个月，我们的时　　间会慢慢溜去，没有声音，也没有影子，像针尖上的一滴水滴到大海里，而我们的日子滴在　　时间的流离，没有波纹，没有回响。　　　　当一本同学录进入班级的时候，来去无声。就算我看到也只会想：“只是同学们纪念小　　学时光的一种方式，不要紧，过几天大家没兴趣就会消失。”可是“同学录”仿佛是病毒导体，　　传染给一个一又一个的同学，紧接着二本，三本„.看到这个病毒肆虐，还是没有引起我　　的警觉，“过几天就好了，小学生嘛，总是对新生事物有好奇心，就当放松同学的心情

4、缓解压　　力。”　　我还在安慰自己。可是事情的发展往往超出我的想象，班上流传的本数越来越多，参与　　的人越来越多，上课，下课，都在写这个。一支笔，一本同学录就可以在老师的眼皮底下抒采用红歌会这种大众喜闻乐见的比赛形式来加强红色主题文化在校园的传播，不仅可以向同学们传播红色精神、营造校园的红色氛围为增强党员保持先进性教育活动学习教育的针对性,使广大党员身临其境、潜移默化受到革命传统教育，增进同人民群众的血肉联系　　发着同学之情，那些有趣的话语就泛滥在同学心里。我压抑自己不去想同学录，很自私的想：　　“只要我不玩这个，做好自己的事，大家有纪律不疯闹就行。”可病毒很快的突袭了我。当周　　

5、围的同学开始热忠于此，我情不自禁的走过去翻看留言。　　这与吸毒一样，喜欢上就不能自拔，我心里还在默默的坚持，提醒自己：“我　　是班长，我要是也玩这个，再怎么去管理别人？一定要守住最后一道防线。”终于——两　　个星期前，“坚持”敌不过“欲望”也撤退了。那可爱有趣的图案，那极富感染力的语言，也　　让我沦陷于同学录之中。我渴望的同学录在生日中收到了，那么多同学都在写，我写也应该　　没关系吧，不禁头脑发热，失去了自我，把同学录带到学校，和同学们一起乐在其中。我现　　在很后悔当时的冲动。　　我们班级的班风——勤奋，刻苦，善思。我没有让这种班风在班上流传开，帮助同学们　　安心学习，而是反其道而

6、行，让同学录之风流行开。我抱有侥幸心理对有些错误，没有及时　　指出，阻止，以致于一错再错。我没有自律导致自己没有说服力去管理同学，难道不是我的采用红歌会这种大众喜闻乐见的比赛形式来加强红色主题文化在校园的传播，不仅可以向同学们传播红色精神、营造校园的红色氛围为增强党员保持先进性教育活动学习教育的针对性,使广大党员身临其境、潜移默化受到革命传统教育，增进同人民群众的血肉联系　　失职吗？我又何德何能继续担任班长一职？我没有管理好这个班集体，没有阻止大家热衷同　　学录，没有规划好同学的学习安排。对此我向大家表达深深的歉意，我心里有一万句对不起　　要向大家说。　　俗话说“人非圣贤，孰能无过

7、？过而能改，善莫大焉。”就算我现在又多么后悔，说再多　　“对不起”又有何用？我对自己做了以下惩罚：　　其一，停职班长职务（半年）。没有人接任之前，班中事务由副班长代管。我的自觉能力　　不够。　　其二，座位由现在的位置调到班级最后一排，（一个月）面壁思过，进行反思。　　其三，学校午餐只能吃一碗饭，一碗汤，不吃鸡腿，排骨（三周）。饿其体肤，以示告诫，　　永远不要忘记这一次。　　在结束之前，我还要深深说一句：“对不起，我失职了。”　　覃仕一二：班长管理失职检讨书　　班长管理