龟虽寿说课材料

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划龟虽寿说课材料　　《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》说课稿　　说课人：XXX学号：XXXXXXX指导教师：XXX　　各位老师好：　　我今天说课的题目是《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，下面我将从说教材、说教法和学法、说教学过程、说板书设计四个方面来对本课进行说明。　　一、说教材　　1、教材分析目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在

2、这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是人教版初中语文七年级上册第六单元“课外古诗词”部分的第四首古诗。“课外古诗词”主要包括《龟虽寿》《过故人庄》《题破山寺后禅院》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《夜雨寄北》《泊秦淮》《浣溪沙》《过松源晨炊漆公店》《如梦令》《观书有感》等十首古诗词，学生能在学习中感受到古诗的魅力。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是唐代伟大诗人李白为好友王昌龄贬官而作

3、的抒发感愤、寄以慰藉的一首七言绝句，表达了作者对王昌龄怀才不(来自:写论文网:龟虽寿说课材料)遇的惋惜与同情之意。首句写出了春光消逝时的萧条景况，渲染了环境气氛的黯淡、凄楚；次句是对王昌龄"左迁"赴任路途险远的描画，显出李白对诗友远谪的关切与同情；三、四两句寄情于景，对诗友进行由衷的劝勉和宽慰。　　2、教学目标　　知识与技能：①理解诗中的字、词、句的意义。　　②了解李白诗歌奇特的想象和喷发式的情感表达方式。③掌握诗歌的主要内容，并能翻译和背诵本诗。　　过程与方法：通过自学和小组合作的方式理解整首诗的

4、意思，采用层进式引读法引导学生体会诗人对友人关切与同情之情。　　情感态度与价值观：体会朋友之间的深厚情谊，激起学生对祖国诗歌的热爱之情。　　3、教学重难点　　把握与体味诗歌的艺术手法。　　提高学生阅读鉴赏能力。　　二、说教法教学方式的改变是新课程改革的目标之一，改变了过去单纯的教师讲授、学生接受的教学方式，变为师生互动式教学，本课堂上创设民主、平等、和谐、宽松的学习氛围，加强与学生的合作。科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍，达到教与学的完美统一。因此，我确立的教学方法主要有诵读法、讨论法、启发法

5、、点拨法。只有反复诵读学生才会理解诗歌的美。只有充分发挥学生的主体作用，让其参与讨论才能激发学生的个性见解。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　三、说学法俗话说：“授之以鱼不如授之以渔”，让学生自主学习已在逐渐成为主流，死板的“灌鸭式”教学法已经退出历史舞台。所以，在学法上，我贯彻的指导思想是“学

6、习的主动权换个学生”，倡导“自主、合作、探究”的学习方式。在我的教学过程中，我重视师生互动，老师引导学生思考，学生根据老师的引导，主动思考，慢慢得出自己想要的答案。　　四、说教学过程　　1、导入新课我设计的导语是此导语以师生对话展开，诱发学生的情感，顺势进入正课，消除了学生上课伊始的紧张感并帮助学生回顾了以前所学的知识。　　2、题解、作家介绍及创作背景讲解　　首先，我会解题，这个题目该怎么划分节奏？为什么这样划分？　　其次，我会向学生简单介绍一下作者李白。　　最后，我会向学生讲解这首诗的创作背景，帮

7、助学生更好地感受诗中的情感。　　3、规范朗读节奏　　朗读是学习诗歌的一个重要环节，所谓“读书百遍，其义自见”，多读有利于学生将自己的情感融入诗中，理解诗歌的意义及诗人想要表达的思想感情。而正确的阅读节奏尤为重要，正确阅读就会产生正确理解。所以，我带领学生朗读一遍诗歌，并划分出正确的朗读节奏。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业

8、务技能及个人素质的培训计划　　4、诗歌赏析　　先分析首句，请学生根据给出的注释回答首联的大意，然后加以点评，并给出标准。　　再请同学们思考“首句写了哪些事物？写这两个事物的作用是什么？”请一位同学尝试回答，并解析。　　分析次句，理解大意，思考“‘闻道’表现了作者怎样的心情？‘过五溪’表明了友人怎样的处境？这表明了作者怎样的心情？”　　分析第三句，理解大意，思考“‘愁心’是什么意思？作者因何而‘愁’？为什么要把‘愁心’寄与明月？”　　分析第四句，理解大意，思考“为什么寄