骨干教师传帮带材料

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划骨干教师传帮带材料　　习水县绿洲高级中学继续教育　　“传帮带”计划　　一、指导思想：　　努力践行“三个代表”重要思想，以基础教育课程改革理念、实践、创新为着力点，从我校教师发展需求出发，通过互动型师徒结对模式，加强骨干教师和非骨干教师的培养，努力建设一支观念新，素质高，能力强，具有现代教育素质和创新意识的教师队伍,进而推动我校教育教学质量的全面提高。　　二、培训目标与要求　　1、培训目标　　为了充分发挥我校教师互

2、助的作用，开展以师徒结对为主要形式的互帮互学活动，加快对青年教师、非骨干教师的培养，使青年教师、非骨干教师尽快成长，不断充实骨干教师队伍，同时通过活动的开展，在相互切磋教学技艺中不断提高各自的教学理论水平业务素养。　　2、培训要求目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　树立“教师即研究者”的现代教师角色理念，创设自主探索和专

3、业引领相结合的研究性学习氛围，通过活动，互相学习，共同研究教育教学理论与课堂教学艺术，促进青年教师、非骨干教师的快速成长，成为学校的后备力量。　　在课堂教学方面，能切合实际的分析处理教材，能比较自如地驾驭教材，驾驭课堂，形成个人教学风格特色，而且教学效率高，效果好。　　具有较深厚的教学理论功底，能用先进的教学理念审视课堂教学，有较强的思考和观察力，能撰写具有一定　　质量的教学论文或教学经验，争取在各级专业刊物中发表或交流。　　具有积极的教学研究态度和较强的教研能力，能承担各级各类教研课。　　三、基本职责　　师傅：　　1、指

4、导教师做到“三带”：带师魂—爱岗敬业，无私奉献；带师能—掌握教学基础知识与技能；带师德—为人师表，育人之道。　　2、指导徒弟备课、讲课，帮助修改教案，指导教法。　　3、每学期听徒弟课3节以上，评议优缺点。　　4、向徒弟提供信息，推荐经验文章，开阔视野，不断充实。　　5、每学期指导徒弟上一节汇报课。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的

5、培训计划　　6、每学期指导徒弟拟撰写一篇质量较高的论文或经验文章。　　7、指导班级管理，加强班集体建设。　　8、指导徒弟练功，针对徒弟的基本功弱项，有针对性的指导，促进徒弟教学基本功的提高。　　徒弟　　尊重指导教师，谦虚谨慎，接受批评、指正。　　虚心接受指导教师对上课、备课、教研、教改、班级管理等方面的指导和检查。　　认真备课上课，写详案，主动求教，及时反思。　　主动听师傅的课做好记录、学习实践经验。　　做个有心人，注重积累各种资料和教学心得。　　每学期上一节高水平的汇报课或公开课。　　每学期撰写一份高质量的教学论文或经验

6、材料。　　四、骨干教师传帮带活动领导小组　　组长：万银冰　　副组长：陈杰　　成员：英语学科组教师　　五、结对名单　　习水县绿洲高级中学教师继续教育　　骨干教师传帮带领导小组　　二零一四年九月　　XX年度骨干教师“传帮带”作用发挥情况记录表目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　XX年度骨干教师“传帮带”作用发挥情况记录表　　

7、XX年度骨干教师“传帮带”作用发挥情况记录表　　骨干教师帮带材料　　联合中学　　吕贤静　　骨干教师帮带材料　　联合中学　　郑丹丹　　骨干教师“传-帮-带”经验材料　　教师的成长关系到学校的发展和未来，而“新老帮带”则是学校打造精英教师队伍,提高教育教学质量的一项重要举措,也是一项优良的传统。　　我是一名初三的英语骨干教师，多年的教学经历对我来说还不算成熟，但凭着我的执着与努力，已获得一些成绩。　　我与刚到我校的王延鹏老师一起立足初一的教学，我们形成了帮带队伍。无论在教学方面，还是在班级管理方面，或是在学生个别辅导等方面，我

8、时刻起到带头的作用。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　在教学上，我率先垂范，带头认真备课，经常在