频谱分析仪实验报告

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1、为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划频谱分析仪实验报告  华南理工大学实验报告  课程名称射频电路与天线实验  学院专业姓名学号  实验名称频谱分析仪的使用实验日期XX,3,26指导教师王云  一.实验目的  了解频谱分析仪的一般功能原理  初步使用AT5011频谱分析仪  用AT5011频谱分析仪分析测试简单的信号  二.实验内容  对简单信号进行频谱分析测试  三.实验步骤  打开AT5011频谱分析仪,按照第三部分的说明熟悉各个按钮的操作和用  途。  观察显示器上的“0频率”谱线。  把AT5011设

2、置为最大衰减量和最宽扫频范围  .  按下图连接实验模板。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  设备连接图  调节信号发生器输出800MHz,衰减10db的正弦信号,通过旋转标记旋钮来移标记频率对准示波管显示的信号谱线,由数字显示器上可读出频率,必要时可调节频谱分析仪的衰减量,逐步减小衰减量,到能清晰地看到信号谱线为止,并在表中记录数据。功率可由示波管显示的信号功率幅度读出,示波管显

3、示屏幕上纵向有八格,每格表示10dbm,每格又分为5小格,每小格表示2dbm,顶格线为-27dbm,向下幅度依次减小,底格线为-107dbm,从显示屏幕上读取相应幅度后,还要加上频谱分析仪输入衰减量。  逐步弹起频谱分析仪的衰减器,观察示波管屏幕显示的变化,注意勿超出  频谱分析仪的测量范围之外。  观察其二次谐波以及三次谐波分量,并记录数据。因为超出频谱分析仪  1G的测量范围,则必须连接频率扩展器,频率扩展器的作用时扩大测量的频谱范围。  测量高次谐波的设备连接图  本实验设备提供2个频谱扩展器F1,F2:当被测频率在1G-2G之间时,使用F1,此时信号的真实频率为在频谱分析仪上

4、显示的读数加上1GHz。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  当被测频谱在2G-3G之间时,使用F2,此时信号的真实频率为在频谱为在频谱分析仪上显示的读数加上2GHz.。  改变信号发生器的衰减量为3db,重复上述操作步骤  改变信号发生器的频率和衰减量,重复上述操作步骤  本实验采用的AT-801D频率合成信号发生器可输出两个不同频率的信号。  把AT5011设置为最大衰减量和最宽

5、扫频范围,连接设备,首先使信号发生器输出一个800MHz的正弦信号,此信号为第一频率信号,按下信号发生器的双频开关产生第二频率信号,调节双频间隔为80MHz,衰减量设为20db,则第二频率为第一频率加双频间隔,然后观察频谱分析仪示波管的显示,必要时改变扫频宽度和衰减量,准确读数。  四.实验数据记录  表4-1  表4-2  五.实验总结  华南理工大学实验报告  课程名称射频电路与天线实验学院专业姓名学号  实验名称实验日期指导教师  一.实验目的  二.实验内容  三.实验步骤  四.实验数据记录目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升

6、其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  表4-1  表4-2  五.实验总结  通过这次实验我学会了如何使用频谱分析仪,加深了对它的认识。  实验三信号的频谱分析  方波信号的分解与合成实验  实验目的  1.了解方波的傅立叶级数展开和频谱特性。  2.掌握方波信号在时域上进行分解与合成的方法。  3.掌握方波谐波分量的幅值和相位对信号合成的影响。  实验设备  PC机一台,TD-SAS系列教学实验系统一套。  实验原理及内容  1.信号的傅立叶级数展开与频谱分析  

7、信号的时域特性和频域特性是对信号的两种不同的描述方式。对于一个时域的周期信号f(t),只要满足狄利克莱条件,就可以将其展开成傅立叶级数:  如果将式中同频率项合并,可以写成如下形式:  从式中可以看出,信号f(t)是由直流分量和许多余弦分量组成。其中第一项A0/2是常数项,它目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利

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