项目中期验收报告

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1、为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划项目中期验收报告  北方民族大学大学生创新性实验项目中期检查报告  北方民族大学大学生创新性实验项目中期检查报告篇二:创新项目中期检查报告创新与特长教育中期检查报告项目名称:小型多功能厨房切菜机设计负责人:  联系电话:  所在年级:  班级名称:  指导教师:  课题性质、  XX年12月  一、项目情况篇三:课题中期检查报告小学生计算错误类型原因分析及矫正策略的研究中期检查报告  迎秋里实验学校戴晶自本课题立项以来,本课题组所有研究成员认

2、真、落实地完成各项研究工作,本课题的  主要研究工作围绕理论学习、问卷调查、主题案例、展示课、学生作业展五个方面展开。现  将本课题2个月来的研究工作汇报如下:  一、在课题组全体成员的共同努力下,我们如期完成了课题开题论证书,并于9月20目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  日召开了课题研究成员分工会议。在进校教科室老师的组织下,于9月26日在多媒体

3、教室进  行了课题开题论,并获批准同意开题。  二、为了本课题的顺利开展和完成,并为课题的研究工作提供思想指导、理论支持,确  定研究方向,本课题组全体成员通过自主学习、问题讨论、集中学习等学习方式,进行了全  面而系统的理论学习和业务学习。并对该阶段的工作做了详细的总结,撰写了课题理论学习  阶段性总结。  三、问卷调查工作汇报我们成立了调查问卷制作小组、问卷调查工作小组和调查结果分析小组。在问卷制作小  组组长本人的负责下和小组成员的共同努力下,如期完成了调查问卷的制作工作。在问卷调  查工作小组成员的积极配合下,按时成功完成了对本校四年级八个班4

4、80名同学的问卷调查。  最后在结果分析小组合作下,形成了问卷调查报告,同时及时总结了本次工作成功的经验,  以确保课题研究工作更好的进行。撰写了课题问卷调查工作阶段性总结。  四、对计算错误原因的分析  错误类型分析目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  根据学生收集的错题研究情况,具体错误类型可归纳如下:  1、口算错误  口算错误是指在运算的过程中

5、出现基本计算上的失误,这种错误主要以下两种情况。  计算失误。例如:154-78=88  口诀混乱。例如:5×9=54  2、方法错误方法错误是指在计算过程中因方法不对而产生的计算错误。这种错误主要有以下三种情  况。  计算法则错误。  运算顺序错误。例如:100-16+14  =100-30  =70  算理不清。  3、其他错误  误认。误认这种错误是属于感知性错误,是由于学生审题时看错或认错而出现的一  种错误,这种错误在计算中是比较常见的,出现这种错误的情形主要有以下几种情况:举例  错误:123-15=100  12+9=19  132-1

6、5=115目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  123-15=138  错误情况分析;抄错数或符号正确:123-15=108  12+9=21  132-15=117  误写。误写也叫笔下误,就是本来计算正确,但在写答案结果时出现了笔误而产生  的错误,这种错误在小学生计算中也经常发生。例如:957-709=-709=248  误算。误算多发生在多位数

7、加减的过程中,在某一位进行计算时,发生了加减的混  乱,该加的减了,该减的加了。比如计算时进、退位搞错,有的该退位的不退,不该的退的  又偏退了;不该进位的进了,该进位时又忘了。退位减法时,个位不够减就用减数的个位减  去被减数的个位。  二、计算错误的原因分析每个学生都是一个独特的个体,拥有各自的学习方式和思维方式,计算的错误也是多种  多样的,因此对于每个学生来说,发生错误的原因也是多种多样的,不能简单的归结为粗心,  根据以上的错误类型,归纳起来主要有以下几方面的原因:  1、从学生的计算能力来看目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受

8、到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略

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