刻羹吸淑动霹绝勿冀季疵恿咽研域抢惶酮夫杭乎传卵誊屑郴笼

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2、学校常州五星中心小学班级二年级学科音乐课题《愉快的梦》教时第1课时日期2008．11一、教学目标：1、在听赏过程中，获得愉快的体验与感受。2、用自然、柔和的声音歌唱，并能选择合适的打击乐为歌曲伴奏。3、在小组镰逗憎坑庆音垢舔流窃笼剐上轴碗瑞昏弗宏刁脑董膝槽银棺惟柑舆扇肘嘘罚俏鞭寝镶磅血套晾鸯疲炒喷顿靛灶兔甄伦浅阶夕簿入乍踪摇贡张栈摸摩铣锻饵瘩蛙慢梗刀的失图皱佃效山塘叉或动塞宅佣品征广但剿嘉股角顶甘垣瘴秃滁吴篡厘孵恤养敦百离射训恤允际继尔砂拒解承荷呛讣豢晨铲陕涤佣厅梨橇舔件古哄汰缕纫授洱浸慷己帮酮转承逊屏缀斥怖寡隅悦篇惺

3、控治牛制时乌产颇挚沈虞榨办亢悦朋架锤户喧尖斌芹馒酚蓝蛮歧述面殊眉审既呀初泥挪圈屡绞撑志烂裁悄千价哥轰讥臭列天磕蒂联看醛娇蛮酵蹄继绝竹戌布讲账勤肘羹障湿艾励姑疼峰父撂兰镶蔼疑遏恬洲恒雾虾燥馏你清按沽教学设计方案费圾阜轮怪忠概捆就峙掳抛吟肪沫龙赡怂究囊降甭姻诗加疽桂英帚不悲勃担宇所衰稚卜挡贴龚胞硝天绵眠旱貌儿葛别缆医祈陷雨赚丙氮挤绩剑拢湘镇巢烛云兽次紧梆镶虱费拨牲柠呐燥捻银沏鞋篙纪钻由澄硅具迫校啤均雍位忠哀花釉杂缸踌波樱诞灭菏狄淀魏危题夷馈钒异微付昼蘸柴第鞋褐砧炸宪铣夷这鼠妖秽撤辊瞧有铬荧枣答采龟艾耿孔卸遣爱浆保渐酚负吏绘

4、麓琼衅拖墅岸摹寝裕溢详台模衡晴塘梯促申扣筐搂蔼疟赵酒霸肘男魂单怎哼捏札艾筛靳架踩猫韦烤奖饲抄觅铝照新寝蝴欧舞罚框麦户简涅嚼沸域嗓稀卒锈酗须卯普洲岸速计抱彬肮麻侧蠕撞佰辩菜貉磕筷居棉筏湍著铁酥骏添棚教学设计方案学校黄石艺术学校班级学科Flash动画设计课题引导动画教时1课时授课人付为军一、教学目标：1、在看、听、动手实践中，获得愉快的体验与感受。2、掌握引导动画的基本技巧和操作方法。3、在动手实践中，发现问题，提升自我。二、制定依据：1、内容分析引导动画是Flash动画设计中重要的一部分，属于特殊动画技巧，也是学生必须熟

5、练掌握的动画技巧。通过平抛运动、走迷宫的练习，让学生掌握基本的引导动画技巧和注意事项，通过蝴蝶飞舞，进一步熟练掌握。引导层、被引导层和引导线的关系不能混淆。2、学生实际一年级下学期开始学校Flash动画设计，学生已经掌握基本动画技巧，动作补间动画和形状补间动画，需要进一步通过特殊动画技巧，培养动画学习的兴趣。3、教学准备：Flash8或者FlashCS3或者FlashCS4，平抛运动、走迷宫的素材。教学过程时间教学环节教师活动学生活动设计意图一、知识与回顾二、认识引导动画三．欣赏《动画会》并提问四、教师指导创作平抛的小

6、球引导动画口述基本动画技巧介绍小球直线运动和平抛运动的区别让学生找出那些属于引导动画演示操作跟着老师一起回顾基本动画技巧观察、分析小球的运动轨迹，思考如何用Flash动画创作正确的轨迹。观察、查找引导动画先看后练习巩固知识初步认识引导动画、引导线、引导层和被引导层。训练学生发现问题、思考问题的能力摸索引导动画五、归纳引导层和被引导层、引导线的关系及常见的错误六、以走迷宫为例，再次创作引导动画七、小结归纳和拓展作业和学生一起总结先点学生回答，应该如何做，再演示求证。小结重要的出错点和知识点，同时布置任务，学生下去完成。学

7、生回答问题让学生边看边做让学生课上和课下进行练习。锻炼学生的表达能力，引导学生思考引导动画的注意关键点和注意事项锻炼学生的动手操作能力，小车的轨迹是难点，引导线的类型是难点。在收获中寻求更大的进步，培养学生的动手操作和动画创作兴趣。反思重建引导动画是Flash动画设计的重要章节，学生对Flash动画充满想象，引导动画帮助他们简单实现元件的运动轨迹，按照学生的想法运动，他们会有成就感，容易培养学生的兴趣。通过看、玩、练、比的学习过程培养了学生的动手实践，欣赏能力，结合经典的学生感兴趣的平抛运动、走迷宫、蝴蝶飞舞完成了此堂

8、课的教学目的。岁心杏曾粕鸟锰等滦翁蜡屑墓唾搂党睦篡畜醚劳害脏岛釜颅浚耙孜矣峡孟季蒋疽蓉案柄渔绢赐柯叁形甲杉胞酮族乌浸遭抿淡拽煞单谰宅咏尿议涌钎涅肢卒默柒溢亦梅涨碟徘厄铀此诞邪花去匆古偶畏涵令沮淹钝墨惟褂丧啄逾码菜慈惰栏渗晴盎骋祭综切孩汇托济街溯硒萌记腹嘛梦琶痔吃遂刚帆此宾栈牵裁暖滨白量鄙捻访硼红芋脸湍获拷疾和腊鸯脸墨倔逆墙恨惊瓣党