青岛版八年级数学上册教学计划

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划青岛版八年级数学上册教学计划　　青岛版八年级数学上册　　教学计划　　(XX--XX学年度第一学期)　　青岛版八年级数学上册教学计划　　一、指导思想：　　全面贯彻党的教育方针，以八年级数学课程标准为依据，坚决完成《初中数学新课程标准》提出的各项基本教学目标。根据学生的实际情况，从生活入手，结合教材内容，精心设计教学方案。通过本学期数学课堂教学，夯实学生的基础，提高学生的基本技能，培养学生学

2、习数学知识和运用数学知识的能力，帮助学生初步建立数学思维模式。最终圆满完成八年级上册数学教学任务。　　二、学情分析：目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　本学期担任八年级3、4班的数学教学，从上学期期末成绩来看，学生数学基础非常差，虽然学生基本形成数学思维模式，具备一定的应用数学知识和解决实际问题

3、的能力，但在知识灵活应用上还是很欠缺。八年级是初中学习过程中的过渡时期，学生成绩的好坏，直接影响到九年级的学习，进而影响将来是否能升学。根据上学年学生学习的分析情况来看，有部分学生基础特差，问题较严重。在本学期获得进步，必须要付出更大努力，进一步查漏补缺，充分发挥学生学习的主体作用，注重教学方法，培养能力。　　三、教学目标　　1、通过具体事例，认识图形的全等，理解全等三角形的概念，识别全等三角形的性质；探索判定三角形全等的方法，初步运用判定方法进行推理，能用尺规作图，了解作图的道理，掌握基本的作图

4、技能。　　2、理解轴对称图形的概念，等腰三角形的轴对称性，线段的垂直平分线和角的平分线的性质；掌握线段的垂直平分线和角的平分线的尺规作图方法；掌握“等腰三角形的两底角相等”、“等腰三角形的三线合一”。　　3、了解分式和分式方程的概念；能熟练地进行分式的约分、通分和加减乘除运算，会解可化为一元一次方程的分式方程；会解有关分式方程的应用题。　　4、进一步理解平均数、中位数和众数等统计量的统计意义；会计算加权平均数，理解“权”的意义，能选择适当的统计量表示数据的集中趋势。　　5、通过具体事例，了解定义、

5、命题、定理、推论的意义。知道证明的意义和证明的必要性，学会有关证明。　　四、教材分析：目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　本学期教学内容，共计五章。第一章：全等三角形，主要内容是全等的概念，全等三角形的判定和尺规作图。第二章：图形的轴对称，本章的主要内容是轴对称图形及其性质，线段的垂直平分线及其

6、性质，角的平分线及其性质。　　第三章：分式，本章是在学习了整式的加、减、乘、除运算和多项式的因式分解的基础上学习的。主要内容是分式的概念与基本性质，分式的约分与乘法、除法，分式的通分与加法、减法，(来自:写论文网:青岛版八年级数学上册教学计划)比和比例，分式方程。第四章：数据的分析，本章内容是在学习了“数据的收集和简单统计图”、“走进概率”的基础上展开的．主要包括加权平均数、中位数、众数、方差等。第五章：几何证明初步，本章内容是理解定义与命题的概念，明确证明的必要性与证明的方法，理解平行线的性质和

7、判定、三角形的内角和定理，掌握简单的证明过程。　　五、教学重点：　　1、通过实验探索三角形全等的判定方法；利用基本作图作三角形；　　2、牢记轴对称的概念和基本性质，和线段的垂直平分线的概念、性质；了解角的平分线的性质；等腰三角形的性质及判定、三个基本作图；　　3、牢记分式的概念，熟练掌握分式的基本性质，会进行分式的约分、通分　　和加、减、乘、除四则运算，会解可化为一元一次方程的分式方程；目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个

8、行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　4、通过具体情境，理解加权平均数、中位数、众数的意义与计算；刻画数据离散程度的意义与方差的计算。　　5、认识证明的意义和必要性，学会运用综合法对三角形内角和、角平分线和线段垂直平分线的性质、判定进行推理证明。　　五、教学难点：　　1、探索两三角形全等的性质与方法，准确进行推理　　2、了解轴对称与轴对称图形的异同，正确进行作图；　　3、会用分式的基本性质进