欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:30467708
大小:20.39 KB
页数:10页
时间:2018-12-30
《金属综合实验报告》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划金属综合实验报告 专业综合实践报告 学院:材料科学与工程学院专业:金属材料科学与工程学号:18姓名:汪逸飞 指导老师:黄维刚冯庆芬朱达川实验时间:2016(转载于:写论文网:金属综合实验报告).1班级:金材2班组员:朱亮周思吟黄青青成萍赵大炜汪逸飞王宝岳潘兴二0一六年一月 一.前言 经过大三一学年的专业知识的学习,使我们对专业知识有了更进一步的的认识。本学期通过综合实验的训练,使得我们对专业有了进一步感观上的认识,从实验工
2、艺的制定到实验的实施再到最后数据结果的整理与分析,培养了我们积极动手的能力。 本次实验主要包括40Cr,W18Cr4V,Q235实验热处理工艺的制定,拉伸试验与冲击实验,力学性能的测定,以及端淬实验。 二.热处理工艺 40Cr 1.简介目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划 40Cr钢是淬透性良好的合金调质钢,调质处理后具有良好的综合力
3、学性能,良好的低温冲击韧性和低的缺口敏感性。其中C%=%~%,Cr%=%~%,Ac1为743℃,Ar1为693℃,Ac3为782℃,Ar3为730℃,Ms为355℃,Acm=780℃。正火温度850~870℃,硬度179~229HBS。对40Cr钢的热处理有四种:、正火、淬火+低温回火、淬火+中温回火、淬火+高温回火。 2.热处理工艺 正火加热至900±10,保温20分钟,空冷。 淬火加热至850±10,保温20分钟,油冷。 不同温度回火 淬火+低温回火:加热至200±10保温1小时,空冷。 淬火+中温回火:加热至450±10保温
4、1小时,空冷。 淬火+高温回火:加热至600±10保温1小时,水冷。 W18Cr4V 1简介 W18Cr4V即常见的钨系高速钢,属于莱氏体钢,是高速钢应用最长久的一种。和其它高速钢一样,常被称为“白钢”、“锋钢”或“风钢”。其化学成分为:含碳量--%,含钨量--19%,含铬量--%,含钒量--%,含硅量小于%,含锰量小于%,含钼量小于%。可见合金含量高,淬透性好,过冷奥氏体稳定性好,热处理工艺复杂。2热处理工艺目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。
5、为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划 先预热,预热温度850℃,保温时间系数10min;淬火温度1250℃,保温时间系数为8min,然后油冷。测定其洛氏硬度,若HRC≥63,表示淬火合格,否则需重新淬火,合格则观察所得样品的金相组织,并采集金相照片。然后进行下一步回火工艺,将8个试样分成8组,分别于100℃、200℃、、300℃、、400℃、、500℃、550℃、600℃、700℃8个温度下进行回火,保温60分钟,接着空冷至室温。最后再测定其硬度。 Q235 1
6、.简介 Q235为普通碳素结构钢。Q代表的是这种材质的屈服,后面的235,就是指这种材质的屈服值,在235Mpa左右。并会随着材质的厚度的增加而使其屈服值减小。Q235A,Q235B,Q235C,Q235D,这是等级的区分,所代表的,主要是冲击的温度有所不同而已。 Q235是碳素结构钢,一般称普碳钢,一般是不热处理的,Q235截面不大时,可以进行淬火+低温回火处理。可以用于制作直径不太大的级螺栓等。另外进行渗碳淬火等表面处理也是可以的。 2,热处理工艺 正火:加热到900±10,保温时间20min,空冷。 淬火:加热至850±10,
7、保温20min,油冷。 低温回火:加热至200,保温1小时,空冷。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划 端淬 热处理工艺 850℃加热保温40min然后水冷。水冷方式:将试样的一端用水进行水冷。然后再用硬度机每间隔测定其硬度。 三.力学性能的测定及分析 硬度实验 材料成分和热处理工艺对钢组织与性能的影响实验预习报告 材科1104
8、张明康 一、实验目的 1.了解热处理设备和几种热处理工艺的实际操作。 2.了解材料成分、热处理工艺、组织和性能之间的关系。 3.培养学生综合运用所学理论知识
此文档下载收益归作者所有