赴香港学习心得体会(共10篇)

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1、为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划赴香港学习心得体会(共10篇)  赴香港学习心得体会  马子清  XX年3月10日至15日,我有幸参加了赴香港小学交流学习的活动。作为一名教师,我感谢学校领导给我们搭建了这样一个平台,给了我一次业务学习的好机会。这次学习,对于我来说是一次难忘的充电机会,回顾这次学习,感触颇多:内容充实而又有科学性的交流座谈会、优秀语文教师精彩的课堂教学,给我留下了深刻的印象。活动中,我学到了最前沿的教育教学理

2、论,眼界开阔了,思维得到了拓展,知识得到了更新,对教育教学的理念有了新的理解与认知,思考问题能站在更高的境界,许多疑问得到了解决启发。下面我就这次学习的认识及感想作以几点总结:  1、终身学习、做科研型教师  当今时代,新知识层出不穷,知识更新周期不断缩短,每个人都要加强学习、终身学习。要成为一名合格的研究型教师,对我来说任重而道远,我将努力学习,不断提升自己教育教学研究水平的契机,努力提高自己各方面的素养,在成为研究型教师的道路上不断探索,不断前进。  2、教育理论学习的必要性目的-通过该培训员工可对

3、保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  老师在课堂中使用的各种教学法和渊博的知识,无不让我心绪激动、感动。作为教师只有“爱”是远远不够的,只会“传道授业解惑”也不是好的教师,只有与时俱进,恪守师德,勇于探索,敢于创新,尊重学生,具有专业化知识和技能,才可以做一个教师。作为教师,我更应该继续学习教育理论提高自己的专业素养和教学能力

4、。  3、真正的和谐高效课堂:  香港中小学的课堂气氛非常活跃,在课堂上,学生们非常活跃,在学生说话声音太大时,老师不是用制止的方式进行干预,而是双手拍出特定的节拍,学生听到此节拍后马上回应同一节拍,教室内迅速恢复安静,在这类过程中没有学生受到批评、指责,老师组织教学也能收放自如,师生关系很和谐。  4、香港教育与大陆教育的不同之处。  大陆的教育会帮助学生打好基础,希望多学点,学好点,比较注重分数,样样都循规蹈矩;而香港的教育是比较活的,较注重教学生如何思考,如何做人,如何感恩。学生方面,如果当老师要

5、记住自己的缺点的时候,香港的学生会想方设法用自己的实际行动乞求老师的宽容。香港小学的课程设置,环境布置,活动安排,都处处体现“以儿童为中心,以学生为本”的教育理念,努力促进学生全面、个性发展。实践活动的课程比较多,学生也会科学自主地安排自己的学习、生活,目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  同时兼顾社团

6、活动、社会实践;注重团队协作;在繁忙的学习中去参与文艺、体育活动等等。这也是与大陆教育很不同的。  总之,通过此次交流活动,我获益良多。  赴香港学习总结  4月7日至16日,我有幸作为XX年**********省投融资管理专题赴港研讨班的一员前往香港在香港理工大学进行培训学习和访问。这次培训饱尝了一盘投融资管理的教育大餐,老师们的博文广识、生动讲解、精彩案例无不在我的脑海里留下了深刻的印象,使我受益匪浅,所讲到的点点滴滴都是我们生活和工作中的方方面面,除了感动和震撼,更多的是收获和启发。  一、以开放

7、的心态收获知识目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  这次培训内容主要以投融资管理为主,同时也有对香港经济、社会经济发展的介绍、城市交通管理及规划、危机应变与传媒公共关系、组织文化、廉政建设等课程。教师都是香港理大的教授或者业内资深人士,他们基本上都是香港本土出生,几乎都有留学经验和长时间的从业经历,能够

8、站在国际的视野看问题,不是照本宣科,所有的课程都有精心准备的讲义、视频、课程还有互动环节,更显生动。如齐耳长发的张启枝博士对香港社会情况、经济发展的成功经验介绍;前廉政公署副专员郭文纬先生讲授香港打造廉洁政府的基本途径与经验;被亲切的叫做“莫老虎”讲授的组织文化建立及在人事管理上的应用课程,莫先生也是一家投资公司的总经理;还有危机公关的李璨荣先生曾是20年的电视台的主播。  在各个课程中老师都会穿插他们对香港制度、经济、生活各个方面的解读,

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