金属材料物性表

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划金属材料物性表　　表3奥氏体不锈钢的性质　　表7铜的性质　　表8铝的性质　　金属材料的物理性质　　初三化学8910林榕教学目标　　知识技能：使学生了解金属的物理性质，了解合金　　重点　　难点　　的成分性能和用途。　　能力培养：通过情景设置，使学生具有较强的问题　　意识，能够发现和提出有探究价值的化学问题。通过学生动手实验，培养学生的实验能力和分析问题的能力。　　科学品质：通过实验激发学生学习化学的兴趣，培养学生实事求是的科学态度。培养学

2、生将化学知识应用于生活实践的意识，能够对与化学有关的社会问题和生活问题做出合理的解释。　　科学方法：指导学生用实验的方法认识事物的性质，培养学生科学的认知方法。　　美育渗透：从生活中的金属制品，感受其丰富多彩的形状、颜色美。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　1、金属材料的物理性质2、物质性质与用途的关系　　1、培养学生运用探究方法得出相关结论

3、的能力2、提高学生综合分析问题的能力　　教学方法　　采用实验探究法：按照问题—实验—观察—分析—结论的程序实行探究式讨论教学。　　仪器、药品：铁片、铜片、铝片、干电池、小灯泡、导线、酒精灯、火柴、砂纸、黄铜、铜，与钛有关的资料和新型的合金的资料。　　金属材料的物理特性　　【教学目标】　　1、知识与技能：　　1）了解金属的物理性质的相似性和差异性，知道物质的性质在很大程度上决　　定它的用途。　　2）了解什么是合金及合金的特性和用途。　　2、过程与方法：　　1）通过对金属的物理性质的学习，渗透物质的性质决定物质的用途的观点；　　性质决定用途的不是唯一

4、的因素。　　2）通过对合金特性的探究，初步学会运用观察、实验等方法对生活实际及实目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　验事实进行归纳、整理、得出结论的方法。　　3、情感、态度与价值观：　　1）初步形成物质的性质决定物质的用途的观点。学会用辩证的眼光看问题、　　提高学生的科学素养。　　2）通过实验、问题的讨论，培养学生的求实、创新、合作的科学品质。

5、　　【教学重点】金属的物理通性，合金的特性。　　【教学难点】合金的特性　　【教学方法】阅读讨论法、实验探究法、归纳总结法。　　【教学准备】几种常见的金属制品　　【教学过程】　　[引入新课]同学们，看看我们周围你能列举出有什么金属制品？[板书]一、金属的物理性质[阅读讨论]　　1、金属的性质如何决定各自的用途？2、金属有哪些共同的物理性质？3、不同的金属哪些物理性质差异较大？4、趣味活动——抢答“金属之最”。　　最重的金属是；最轻的金属是；　　硬度最大的金属；最软的金属是；　　熔点最高的金属；熔点最低的金属是；　　目前，世界年产量最高的金属；目的-

6、通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　地壳中含量最高的金属元素；　　人体中含量最高的金属元素。[板书]　　通性：金属光泽、导电性、导热性、延展性。差异：密度、硬度、熔沸点。[过度]由于金属的奇妙性质，人民利用金属为生活和社会服务。但是各种纯　　金属的品种和性能受到一定的限制。纯金属的品种和性能是否可以改造呢？下面　　大家来学习合金。　　[板书]二、合金

7、　　[学习讨论]　　1、什么叫合金？2、合金与组成它的金属相比，性质有何变化？　　[观察活动]结合【实验6-1】几种纯金属片与合金的性能比较，完成课本P167的观察活动。　　[阅读]阅读教材P167的“长话短说”及P168的表格，认识几种合金的组成、　　特性和用途。　　[板书]　　1、合金：　　合金是指一种金属与其它金属或非金属熔合而成的具有金属特性的混合物。　　2、合金的特性：目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项

8、目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　一般来说，跟组成的金属相比，合金通常有类似的变化：硬度增大，熔点