读书,搞笑,文案

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划读书,搞笑,文案　　实验学校“我的读书故事”　　讲故事比赛活动方案　　一、活动宗旨：　　阅读是一次心灵之约，更是一次智慧的碰撞，为了激发学生阅读兴趣，让每一位学生亲近书本，热爱读书，学会读书，学会思考，养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中开阔视野，得到精神的鼓励，寻找生活榜样，让学生灵动的心自由翱翔在书海，同时更好地促进学生健全心理的养成，促进学生学习方式的转变，促进学生个性特长的和谐发展，学校特组织了此次“我的读书故事”演讲比赛。　　二、

2、活动主题：让读书成为习惯，让经典浸润人生！三、活动时间XX年4月15日四、活动地点：7号楼4楼　　五、参加对象：1-6年级每班一人。六、活动过程本次活动分两个阶段　　第一阶段(4月1日——8日)，班内比赛选拔优秀者参加学校的比赛。　　第二阶段，校级比赛，各班选1名代表参加,3名观众。　　4月8日目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　1.各年级上报评比表及各年级评委

3、教师名单。2.参赛学生到四年级办公室抽签决定参赛顺序。4月15日下午校级故事比赛七、比赛要求　　1、故事内容健康，高雅，格调清新，明朗，充分体现积极进取，健康向上的精神风貌。　　2、各班主任和语文老师在赛前要精心为学生选稿，并对学生给予指导，各选手要根据实际讲述故事，要求贴近生活，贴近实际。　　3、比赛通过抽签决定选定选手出场顺序。九、奖项设置和评奖办法　　本次比赛以年级组为单位设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。　　比赛实行十分制，评委现场打分，分现场亮分，现场统分，依分数高低确定获奖者。八、评分标准　　布置道具，配置音乐适当加分。九、评委：　　1、教导处、德

4、育处各安排一人参加2、每年级一名语文老师　　活动分工：　　评比人员：各年级一名语文老师。活动流程：　　武校长宣读本次活动及安排。节目主持人宣布活动开始。颁奖仪式活动结束。　　实验学校　　附：　　“我的读书故事”评比规则目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　本次故事比赛提出以下评比要求：　　1.要选跟自己读书有关的故事。形式不限，。2.故事要贴近实际，贴近现实，贴近

5、生活。　　3.选材要巧妙，讲一个好故事即可，重点突出，要有细节的描述。　　4.写个好稿子，语言要美，要符合讲故事者的身份。5.符合叙事的规律6.题目自订，力求新意。。　　7.有好的表现形式，音像手段要跟得上讲的节奏。图片、音乐要与内容相得益彰。　　8.合理地处理声音，要符合叙述角色。有别于演讲和朗诵。　　9.要用形象的语言，不可太书面。　　10.讲话气势要足，声音要放开，感情要投入。　　《我的读书故事》参赛表　　“读书节”活动方案　　一、活动目的：目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的

6、安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　书籍是人类宝贵的精神财富，是仁人义士智慧的结晶；读书则是汲取精华的学习方式，是传承优秀文化的通道。为激发我校师生的读书热情，打造格调高雅、文明向上的书香校园，按东海县中小学“读书节”活动文件精神，我校决定举办“读书节”活动。通过活动，让师生感受到书海之浩翰和读书之乐趣，让读书成为习惯；让师生从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。　　二、活动主题：　　让阅读成为习惯，让思考伴随人生　　三、活动时间　　XX年11月　　四、活动对

7、象　　全校师生。　　五、活动步骤　　发动阶段：　　1.利用黑板报、橱窗、网络等宣传读书专题内容，营造浓浓的读书氛围。　　活动组织：德育处、团委、大队部负责　　2.张贴活动海报。　　活动组织：德育处负责　　3.读书节国旗下专题动员。升旗仪式作《让读书成为习惯，让书香飘溢校园》的动员讲话。　　活动组织：德育处、团委、大队部负责　　4.各班级在队会、班会活动时布置班级读书活动内容，制订班级读书活动计划，刊出读书节专刊。　　活动组织：班主任负责　　实施阶段：　　全力营造书香校园的物理环境。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升

8、其的专业水