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时间:2018-12-30
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1、为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划这则材料包含了哪一个 教学目标: 1、学会新材料作文的审题立意的步骤和方法 2、熟练运用审题立意的步骤和方法 教学重难点: 1、多角度、多方面的分析材料 2、掌握新材料作文审题立意的步骤和方法 教学安排:一课时 教学过程: 一、导入: 二、方法指导: 1、看材料 阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。要求全面理解材料,但可以选择一个侧面,一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料的含意作文
2、。 一只老鹰从峰顶上俯冲下来,将一只小羊抓走了。 一只乌鸦看见了,非常羡慕,心想:要是我也有这样的本领该多好啊!于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划 一天,乌鸦觉得自己练得很棒了,便哇哇地从树上猛冲下来,扑到一只山羊的背上,想抓住山羊往上飞,可是它的身子太轻,爪子又被羊毛缠住,无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓
3、住了。 牧羊人的孩子见了,问这是一只什么鸟,牧羊人说:“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说:“它也很可爱啊!” 阅读这则材料,思考: 1、这则材料描写了哪几个主要对象? 2、它们都有哪些行为? 这则材料中主要描写了三个对象:乌鸦、牧羊人、小孩。乌鸦的行为:模仿老鹰抓山羊,结果被牧羊人抓住了。 牧羊人的行为:对乌鸦的行为进行评价,说它是一只忘记自己叫什么的鸟。 孩子的行为:也是乌鸦的行为进行评价,说它是一只挺可爱的鸟。 3、乌鸦被牧羊人抓住的原因是什么? 原因是”它的身子太轻了,爪子又被羊毛缠住了”。 4、“身子太轻了,爪子
4、又被羊毛缠住了”这只是乌鸦被抓住的表面原因,透过这个现象,我们分析乌鸦被抓住的深层的原因是什么?换句话说同样是抓小羊,老鹰抓山羊为什么不被抓,而乌鸦却被抓呢?目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划 因为老鹰有锋利的爪、牙、强健的翅膀,快速的飞翔速度,而这一切乌鸦都不具备,但它却盲目得模仿、照搬,这是造成它被抓的本质原因。 5、面对乌鸦的这一行为和结果,牧羊人
5、和孩子分别作出了评价,从这一评价中,我们可以看出他们二人对乌鸦的态度怎样? 牧羊人,否定,否定的是乌鸦不考虑自身条件,盲目模仿的行为。小孩,肯定,肯定的是乌鸦的敢于尝试新鲜事物,拼命追求理想的精神。 6、你是怎样看待乌鸦的行为?你认为乌鸦的模仿是对还是错?请具体说明理由。 7、通过以上的分析,我们分别从乌鸦、牧羊人、小孩这三角度去立意,可以提炼出怎样的观点? 1、要考虑自身条件 2、要有自知之明 3、要量力而行 4、摆正自己的位置 5、要敢于尝试新鲜事物,拼命追求理想 6、知人难、知己更难 7、盲目模仿与科学定位 8、小结:回头看看,我
6、们刚才是通过哪些步骤,运用哪些方法来确定这些立意的?目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划 首先,我们抓住了材料中描写的主要对象,确定了立意的角度有三个:乌鸦、牧羊人、小孩;其次,我们抓住了能够表明对象思想倾向的语句,运用由结果追溯原因的分析方法来分析材料,从中“悟”出道理,确定立意。这正是新材料作文审题立意的步骤和方法。抓对象 抓主要语句悟道理 因果推导
7、定立意 三、学以致用 1、阅读下面文字,要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文,自主确定立意: 有一老一少,两个人同时在沙漠里种胡杨树。年轻人待树苗成活后,每隔三天就要来给它浇水,而老人一等到树苗成活后,就来得很少;即使来了,也只是把被风刮倒的树苗扶一扶,不浇一点水。转眼几年过去了,胡杨树都长得很粗了。突然有一天刮起了沙尘暴,第二天风停后,两人惊讶地发现,年轻人种的胡杨树几乎全被风刮倒了,有的甚至连跟拔起,而老人种的树,只是被风吹折了一些树枝,吹掉了一些树叶。年轻人很诧异,问起原因,老人说:“你经常给树浇水施肥,它的根就不往泥土深处扎。
8、如果把树栽活后就不去理睬它。逼得它不得不把自己的根一
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