读一本爱国的书写心得

《读一本爱国的书写心得》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划读一本爱国的书写心得　　半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊　　——我和学生的爱国主义教育读书之旅　　吉化第一实验小学WYH　　小时候，每每听到“爱国”这两个字的时候，总觉得是那样神圣而高远，但模糊地知道要做到“爱国”就一定要努力学习，让知识实现我爱国的诺言。长大后，成为了一名小学教师，“爱国”变得更加具体而亲切。那就是我要做一个播种者、一个耕耘者，在孩子们的心田撒下爱国的种子，让它们开放出美好的情操之花，结出丰硕的道德行为之果。于是

2、，教育的情怀里便注入了浓浓的爱国情节。从而有了我和学生十二年的爱国主义教育读书之旅。　　在十四年的班主任工作中，我始终重视对学生进行以爱国主义教育为核心的思想品德教育，开展了一系列的读书活动，强化爱国情感的培养，在班集体建设中更收到了很好的成效。　　一、引导学生多读好书。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　“读一本好书，就是和一个品德高

3、尚的人谈话。”作为老师，我们服务的对象是那些好奇好问，生性活泼，争强好胜，渴望成功的小学生。他们人小，可塑性大，智慧的火花易点燃。只要方法得当，适应了他们的心理需求，他们的积极性易调动。我抓住儿童的这一特点，引导他们多读书，读好书来对他们进行爱国主义教育。《热爱祖国做四有新人》、《爱祖国爱科学》、《爱祖国讲文明》、《光辉的五十年》、《走向新世纪》等一系列爱国主义教育读本是学生最好的阅读材料，里面内容丰富多彩。　　《热爱祖国做四有新人》这本书，为孩子们展现了中华民族从古到今数十位伟人、杰出人物的精神风貌。从这本书深入浅出地介绍的一个个小故事

4、中，同学们可以学到毛泽东主席等老一辈革命家、许多当代科学家和英雄模范及一些著名的历史人物，他们胸怀大志、勤奋好学、尊敬师长、诚实守信、艰苦朴素、自强不息，见义勇为、热爱祖国等优秀的中华民族文化的精华。《爱祖国爱科学》一书告诉同学们，中国的富强需要科学技术，祖国的前途和科学紧密相连。科学技术的发展，有赖于科技人才的培养，为了把自己培养成为跨世纪的科学技术人才，报效祖国，就要爱科学、学科学。《光辉的五十年》向我们介绍了新中国成立以来50年以来的巨大成就。在这50年里，农业生产欣欣向荣，工业建设稳步前进，能源生产蒸蒸日上，交通运输迅速崛起，科技

5、事业突飞猛进，国防建设坚如磐石，文教体卫繁花似锦，香港、澳门回归祖国，令人瞩目。　　二、让学生学会读书。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　针对新世纪对人才素质的要求，国际21世纪教育委员会在1996年提出“学会生存、学会学习、学会关心、学会做事、学会生活。”这五个学会的基础是“学会学习”。怎样才算“学会学习”呢？这就要使学生掌握认识世

6、界的工具；学会　　学习的方法；要能进行有效的沟通和表达；要有泛读和理解的技能；要有探索推理和解决疑难的能力。　　学习的方法很多，对这些课外读物，不可能像语文课那样要求句句分析、字字落实，只能是教给他们读书的方法，让他们自己去读懂，去理解。　　从题目推想内容的方法，是阅读课外读物的一种好方法。阅读文章，首先接触到的就是题目，我们看到题目，可以想想题目是什么意思，根据这个题目，作者会在文章中告诉我们什么。如《科学家献给祖国的礼物》一文，看到这个题目，我们就会想：“献给”就是送给，哪些科学家送给祖国什么礼物呢？从题目推想文章的内容，可以自己提出

7、问题，再从文章中去找答案，这样读起来轻松多了。　　“不动笔墨不读书。”这是前辈们留给我们宝贵的读书经验。我建议学生在读书的同时要学会画、批、注。“画”是画出能概括文章主要内容的句子，画出写得精彩的句子，画出有疑问的地方，在旁边打上问号。“批”是写下自己的体会，包括对内容的理解、感受。“注”是注释，阅读中碰到不认识的字，不理解的地方查了工具书后，注在旁边。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展

8、，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　三、有计划地安排读书。　　怎样才能使祖国的尊严、民族的气节、祖辈的光荣历史沁入学生的心田，使爱国主义成为学生的精神支柱，使他们的道德情感、