“亲近经典，书香新”寒假新教育读书活动方案

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1、“亲近经典，书香新年”2016年寒假新教育读书活动方案各区县教科所（教研室）、经济技术开发区教科研中心、山海天旅游度假区教育局、国际海洋城教育局：“阅读”是新教育实验的基础，“营造书香校园”是新教育十大行动之一。我市自开展新教育实验以来，大力推进书香校园、书香家庭建设，引领教师专业阅读，积极倡导师生共读、亲子共读，阅读已成为了教师、学生、家长的日常生活方式。2016年寒假即将来临，为进一步推进阅读，引领广大教师、学生、家长度过一个书香浸润的寒假，将举行以“亲近经典，书香新年”为主题的读书活动。具体事宜安排如下：一、活动时间：2016年1月28日至2月24日

2、。二、参加对象：全市初中生、小学生、教师及家长。三、活动主题：亲近经典，书香新年（一）阅读主题1.童话是孩子多彩的梦。小学生以阅读童话为主，畅游童话世界，编织五彩童年。2.文学经典是学生最佳的精神营养。初中生以阅读文学名著为主，走进文学名著，品味不同人生。3.专业阅读是教师专业成长的必由之路。教师以阅读教育名著为主，读经典名著，做智慧教师。4.陪伴是最好的教育。家长以陪伴孩子阅读为主，温馨亲子共读，寻找语言密码。（二）图书推荐具体推荐书目请查阅附件。为给师生、家长提供更加充足、丰富的阅读资源，市新华书店将根据阅读书目提供阅读专区，望海路新华书店在东港区望海

3、路30号，石臼新华书店在东港区石臼街道海滨三路与黄海一路交汇北500米路西，新华书店读者书店在济南路与菏泽路交汇处市图书馆1楼北，五莲新华书店在五莲县解放路173号，莒县新华书店在莒县浮来中路5号。各学校也可以根据情况积极开放校园图书馆、阅览室，为学生读书提供便利条件。四、活动建议：（一）区县层面1.各区县、各学校要高度重视阅读的重要性，扎实推进新教育实验“营造书香校园”活动，把读书活动作为学校实施素质教育的重要途径和方式，认真组织教师、学生、家长积极参与，扩大活动的覆盖面和影响力，营造浓厚的读书氛围。2.在放假前，下发《致家长的一封信》，向家长说明本次活

4、动的意义和要求，并提供阅读书目和阅读方法等供家庭参考。3.学校要利用多种形式跟踪评价，开通网络互连交流平台，通过“教育在线”主题帖、班级博客、班级微博、公共邮箱、QQ群、微信群等及时跟踪指导家庭亲子共读，了解掌握优秀典型案例，对共读成果进行展示交流，对涌现出的优秀教师、优秀学生、优秀家庭、优秀经验等及时宣传。4.开学后，开展丰富多彩的展示活动，举行童话剧表演、话剧表演、知识竞赛、读书报告会、好书推介等多种形式的汇报交流活动，盘点寒假读书收获，开启新学期幸福之旅。（二）教师层面1.教师要根据推荐书目先行阅读，然后才能更好地激发学生的阅读兴趣，指导学生进行阅读

5、，并在开学后和学生开展有针对性和实效性的交流。2.认真贯彻“读经典名著，做智慧教师”工程要求，利用寒假再次认真阅读《教育的智慧》《致教师》，结合自己的工作，坚持记录读书收获，及时进行工作反思。（三）学生层面1.假期初，为自己制定读书计划，在家长的带领下或同学结伴，经常前往图书馆和书店进行阅读，让阅读成为自己假期生活的主旋律。2.及时记录阅读收获，随时发至“教育在线”专题帖，与全国的伙伴交流分享，“亲近经典，书香新年”——xx市2016年寒假读书活动专题帖网址：xx。也可发电子邮箱xx。市教科所将择优推荐在《全国新教育报》《xx日报》刊登。（四）家长层面1.

6、优秀的孩子离不开阅读，阅读比说教更有效。建议家长以图书作奖品，利用寒假多带孩子走进书店，让书香环绕孩子，用经典浸润童年，帮助孩子养成阅读的良好习惯，为孩子的成长打下坚实的基础。2.身教重于言传，陪伴是最好的教育。建议家长以图书代替手机，以阅读代替上网，陪伴、引领孩子与书为伴，营造浓浓的家庭书香气息。五、征文比赛：（一）征文内容1.小学生可以写自己读童话的收获和感悟，也可进行童话创作。字数不限。2.初中生可以写阅读文学名著的体会和感想，也可以写在阅读过程中发生的有趣、感人之事。体裁不限，字数在1000字以内。3.教师围绕“读经典名著，做智慧教师”活动，记录自

7、己的读书收获和成长感悟。体裁不限，字数在3000字以内。4.家长讲述亲子共读故事，记录家庭读书收获。体裁不限，字数在2000字以内。（二）评选要求各学校在初评的基础上递交区县，由各区县进行区域内的评选，然后按照分配名额上报市教科所。（三）征文递交纸质稿征文和汇总表，加盖区县教育局公章后，请于2016年3月11日报送至市教育局办公楼527房间。电子稿以“XX区县2016年寒假读书征文比赛”命名打包发送至电子邮箱：xx.联系人：彭xx，联系电话：xx.（四）评选方式市教科所将成立评审委员会对提交的征文进行评选，将评选出一等奖、二等奖、三等奖若干名，颁发证书。（

8、五）优秀作品展播：获奖的作品将择优在《xx日报》《黄海晨刊》刊发，