欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:30427770
大小:25.35 KB
页数:15页
时间:2018-12-29
《评课总结发言》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划评课总结发言 讲、评课教研活动听总结发言稿 刘美强 XX年5月16日,我校开展了以“深化课堂改革,提高教学质量”为主旨的教研听课活动。。在这次活动中,王校长高度重视,做了周密安排,全体教师认真对待积极参与,显示了很高的教研热情,促进了学校教学工作的顺利进行。现将这次活动做一简要总结回顾。 一、值得肯定的方面 1、教学手手段教学方法灵活多样。老师们课下准备充分,教学形式多样。低年级的游戏、高年级的竞赛和抢答明显调动了学(转载于:写论文网
2、:评课总结发言)生的积极性。各种教具使用较多,如孙梅老师的《进位乘法》中,各种可爱的小动物登上了黑板,使原本枯燥的年月日教学变得形象直观。 2、注重学习方法的指导。多数教师在教学中重视向学生传授学习方法。在低年级语文教学中,注意指导学生阅读,以阅读促理解。通过抓关键语句体会人物理解内容。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划 3、学生个性得到发展。发展学
3、生个性既是主体性教育的体现,也是发展学生创新意识和创新能力的要求。在这次蚯课活动中,有些教师对发展学生个性给予了充分重视。一是创造民主和谐宽松的环境,让学生在不受约束的情况下自由发展,学生可以按自己的思路去思考,按自己的思考发表见解。二是在课堂上给学生留有更多的自由空间,给学生更多的个性发展的机会然后让学生充分发表自己的见解,最后师生就个别重点问题共同讨论,效果很好。 4、教师具有课程资源意识,能够结合教材挖掘生活中的教育资源。把学生从教材引向生活,从广阔的社会生活中开发课程资源,拓宽了学生视野,丰富了学习内容。在数学教学中,习题题材来源于学生身边,让
4、学生利用所学知识解决日常生活的实际问题。王爱菊老师从课文内容延伸到现实生活使学生明白环保和遵守自然规律的重要性。 5、情感态度与价值观受到重视。老师们在教学中注意情感目标的制定和实现,在教学中渗透思想品质教育价值观教育。如王爱菊老师通过让学生在日历上找出自己父母的生日渗透了感恩教育。 二、发现的问题 1、有的教师的教育观念还是传统的。传统的教学方式方法在他们的教学中还占着重要的地位。比如传统的串讲或变相串讲还很普遍。多数老师只有预设没有生成,完全是为完成预设的教学任务而教,还存在毫无启发性的师生问答。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感
5、受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划 2、老师备课缺乏新意,没有个人独到见解,教学内容照搬教案教参,作业习题照搬教材,没有教师个人的独立设计。 3、自主合作探究的学习方法运用失当,流于形式。有的语文课教师只提出很简单的学习要求就让学生自学,而且自学时间过长。有的教师为了体现合作学习,拿很简单甚至不需要讨论问题就能解决的问题让学生讨论,成为为自主而自主为合作而合作的形式主义。 4、,对教材挖掘不到位
6、,在教学教学中,只是简单把问题做出来,没有多种解题方法的对比,更没有举一反三掌握一类题的解题策略。语文课中,很少利用所学文章的典型句型或描写方法进行表达、写作的指导。 初中听评课报告 围绕市教育局开展的听评课交流活动,我校几位培训干部集中学习了《有效观课、议课》和《课堂观察,走向专业的听评课》两部著作,也到海所中学等进行了交流学习,实地听了语文、数学、英语、物理、历史、地理、政治等几个学科的几十节课,也与老师们进行了评课交流,受益匪浅。下面就我校于晓老师的一节物理课谈谈一些不成熟的看法。 1、整体感觉目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感
7、受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划 精练的语言,宏亮的声音,从容的教态,激情满怀的投入深深吸引着每一位学生和听课的教师。老师从新课程的理念出发,采取了分阶段逐渐深入的教学模式,由浅入深给学生创设了一个开放的课堂,动态的课堂,充分让学生开展合作学习和自主学习。在轻松,平等的氛围里让学生小试牛刀,初步品尝了科学探究活动中成功的喜悦,又通过教师的例题讲解和习题落实了知识与技能目标。 深厚的教学功底,缜密
8、的思维,灵活驾驭课堂的能力、无时不在体现着教师的教学智慧,真正确立了教师的主导地
此文档下载收益归作者所有