设计材料与加工工艺,张锡

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划设计材料与加工工艺,张锡　　《产品造型设计材料与工艺》课程标准　　课程名称：产品造型设计材料与工艺课程编码：1191XX课程类型：理实一体化　　开课部门：艺术设计系工业设计教学团队规定课时：48一、前言　　1．课程性质　　《产品造型设计材料与工艺》是产品造型设计专业的核心课程，是高等职业技术学院艺术设计类专业实践性很强的一门专业课，是提高学生职业技能，并结合目前市场定位以及工业设计企业用人需求而重点开设的课程。课程的开发与实施由

2、常州智丰工业设计有限公司合作参与，属于校企合作课程。本课程内容设计重在培养学生产品造型设计中的材料与加工工艺运用能力，围绕产品造型材料与加工工艺的能力要求，通过系统产品设计中的材料与加工工艺，系统学习材料学与加工学的相关知识，依据国家相关技术要求，组织学生完成材料学、加工学的具体知识，培养学生的产品设计基础能力。　　2．课程定位目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务

3、技能及个人素质的培训计划　　产品造型设计材料与工艺是产品造型设计专业专项能力课程，该课程的核心技能是了解熟悉产品造型专业中材料加工与工艺学。产品数位板设计表现技法是根据产品造型设计专业专业人才培养方案中职业岗位及职业能力分析表中的工作任务来设置的。　　前导课程：工业设计概论、产品手绘设计表现技法、计算机辅助二维造型设计。　　后续课程：产品设计基础、产品设计制图、产品造型设计材料与工艺、产品工学设计等。3．课程设计思路　　本课程内容设计重在培养学生产品造型设计中的材料与加工工艺运用能力，围绕产品造型材料与加工工艺的能力要求，通过系统产品设计

4、中的材料与加工工艺，系统学习材料学与加工学的相关知识，依据国家相关技术要求，组织学生完成材料学、加工学的具体知识，培养学生的产品设计基础能力。　　为充分体现任务引领、项目导向课程思想，本课程根据产品造型设计专(来自:写论文网:设计材料与加工工艺,张锡)业人才培养方案中职业岗位及职业能力分析表中的产品数位板设计表现技法为主要的教学内容，展开以设计材料的成型与加工工艺详述、设计材料的感性特征及应用等内容安排，选择具有代表性的一个产品造型材料设计的整体设计过程为载体组织项目课程内容。　　本课程对产品造型设计专业共开设48课时，其中实践课时占32

5、课时。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　二、课程目标　　1．课程教学目标经过本课程的学习:　　1、培养学生产品造型设计中材料使用的能力；　　2、培养学生掌握材料基本特性、固有特性及派生特性的能力；3、提高学生对设计材料成型及加工方法的运用能力；4、养成学生对设计材料的感性内容掌握的能力。2．职业能力培养目标　　1、培养学生运用现实材料

6、进行设计的能力；2、对产品设计理论有一定了解；3、有较好的动手能力；4、掌握运用综合知识的能力；　　5、能按时交纳教师所布置的设计任务,较强的时间观念。3.素质目标　　1、培养学生的工学设计能力；　　2、培养学生的创新精神和实践动手能力；3、树立认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风；4、树立学生的职业目标意识。　　三、课程内容及参考学时　　适用专业：产品造型设计参考学时：48　　四、课程实施建议　　1　　．参考教材及教学参考书建议　　张锡,设计材料与加工工艺,北京:化学工业出版社,XX目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到

7、安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　江湘芸，设计材料及加工工艺，北京理工大学出版社,XX2．教学方法建议　　针对产品造型设计的教学特点教学内容和教学过程，采用基于工作过程的项目式教学方法。如角色扮演、任务安排、分组讨论、项目评估答辩等教学方法穿插整个教学设计中。　　3．教学评价建议　　本课程采用过程性考核与结果考核的综合评价方法，对产品设计制图的相关知识点进行考核。　　优(相当于90-1

8、00分)　　1．信息表达完整准确。具有设计表述，主题、设计背景、草图、三视图、实物模型、设计说明；2．设计表现力强。整体风格统一，配色合理，产品材料、工艺说明合理，设计作品中良好的运用多种材料