江苏省2015-2016学年八年级语文下学期期末考试试题 苏教版.doc

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1、江苏省泰州中学附属初级中学2015-2016学年八年级语文下学期期末考试试题一、积累与运用（30分）1.阅读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。（4分）眼前的这fú（）山村农家的画面让我心里充yì()着一种在都市里从不曾有过的清lǎng()与宁静。简单、平淡，生命在这里达到了与自然最完美的和xié()。——《小石花的梦想》2.下列句子标点使用正确的一项是（2分）（）A.今天是“世界读书日”，学校部署开展为期一年的《读书·励志》主题系列活动。B．原产墨西哥的大丽花，人工栽培的历史仅二、三百年，却已有上千个颜色不同的品种。C．不靠窗口的病人

2、，突然产生一个想法：为什么偏偏是挨着窗户的那个人，能有幸观赏到窗外的一切？为什么自己不应该得到这种机会呢？D．“在最好的年纪，我就要做最有意义的事。”国际关系学院学生姚扬说：“这次到风华爱心希望小学支教让我明白了人生的方向。”3．下列各句中加点的成语使用正确的一项是（2分）（）A.我们青少年做人要堂堂正正，坦荡如砥，浑身充斥着正能量。B.天德湖公园里人们济济一堂，享受自然生态，挥洒运动热情。C.为了有个美好的将来，父母们纷纷送孩子去上兴趣班，真是费尽心思，无所不为。D.粗鄙的心灵是配不上优雅的汉语的，但是优雅的汉语却能拯救那些日益粗鄙的心

3、。听作家讲述优雅的汉语，我们有如沐春风的感觉。4.根据提示补写名句或填写课文原句。（8分，①—④每题1分，⑤4分）①，智者见于未萌。②，不尽长江滚滚来。③独学而无友，。④抽刀断水水更流，。⑤古诗词中许多诗句寓情于景，刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，“，”借自然现象抒发积极进取的人生态度；李商隐在《无题》中，“，”，借自然规律象征至死不渝的爱情。5．名著阅读。（6分）（1）下列关于《水浒传》常识及内容表述正确的一项是（3分）（）A.鲁智深、李逵、刘唐三人，都是武艺高强、性格刚烈、不畏强暴的好汉，其中鲁智深急躁莽撞，疾恶如仇，主张“救人

4、须救彻”，是小说中造反精神最为强烈的英雄。B.武松被金圣叹誉为“水浒第一人”，但并没有被塑造成一个“完人”，是因为武松身上还存在着刚愎自用、虚荣自负、杀人过多等缺点。C.《水浒传》塑造了一大批生动的人物形象，林冲是一百零八将中的著名英雄，他夜走蜈蚣岭，火并王伦，把晁盖推上了梁山泊首领之位。D.《水浒传》通过各路英雄被逼上梁山的不同经历，揭示了当时社会的黑暗和上层统治者的罪恶，表现了“替天行道”的主题。(2)“他是梁山好汉中真正的名门之后、将门虎子。他自己是武举出身，官至殿司制使，因失陷花石纲，投鲁智深二龙山落草，三山入伙打青州后上梁山入伙

5、，在梁山好汉中排名第17位。”(3分)　此人为《水浒》中的__________(人名)，下列哪些故事情节跟他有关：________(填两个故事的序号即可)　　①汴京卖刀②三打祝家庄③大闹飞云浦④江州劫法场⑤遗失生辰纲6．专题与语文实践活动。（8分）以传统文化为核心资源《中国成语大会》在中央电视台开播。请你参加以“传承文化，走进成语”为主题的综合性学习活动，阅读下面三则材料，然后完成后面题目。【材料一】成语是中国独有的语言资源，大量成语出自经典著作，A是几千年来中华民族智慧的结晶，承载着丰富和厚重的人文内涵，极具文化价值，是中华文化的“活化

6、石”。【材料二】如今，B成语在人们的生活中逐渐不断被忽视，除了个别爱好成语接龙、成语印章的人以外，很少有人爱好积累成语。【材料三】《中国成语大会》总导演关文正认为：成语是走进中国传统文化，了解中国的过去、现在和未来的钥匙，我们有义务去学习和推广成语。(1)概括以上三则材料的主要内容。（3分）(2)三则材料中的画线句表述有问题，请选择其中一句进行修改并说出错误原因。（3分）我选择句，修改为：(3)仿照例句写话。（２分）成语是民间口语的浓缩，是文学经典的传承，是历史故事的再现。它像一幅画，用彩笔描绘着自然的花红柳绿；它像一首诗，用文字吟诵着人

7、生的悲欢离合；它像　　　，。二、阅读理解（共60分）（一）阅读下面两首诗歌，完成第7题。（6分）鹧鸪天（晏几道）十里楼台倚翠微，百花深处杜鹃啼。殷勤自与行人语，不似流莺取次①飞。惊梦觉，弄晴时，声声只道不如归。天涯岂是无归意，争奈归期未可期。夜雨寄北（李商隐）君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。【注】①取次：任意，随意。7．(1)“争奈归期未可期”与李商隐诗中“”一句意思相近。（1分）(2)从全词来看，晏几道在听杜鹃啼叫的过程中情感发生了怎样的变化？试作简要分析。（3分）(3)下面关于这两首诗词的理解，不正确的

8、一项是（2分）（）A．“十里楼台倚翠微，百花深处杜鹃啼”，靠着青山的十里楼台的旁边，在春天百花盛开的深处，听见了杜鹃啼叫，叙写鹃啼的环境和季节。B．“殷勤自与行人语，不似流莺取次飞”一句，赋予