纸粘土,材料

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划纸粘土,材料　　综合材料在校外美术教学活动中的开发与应用　　多变的纸粘土　　——主题性系列教学活动方案　　南开少年宫儿童美术课题组李学静　　一美丽的吊坠　　施教学段：4—6岁学龄前儿童　　施教时间：周六8：30——10：15　　课的类型：制作与绘画结合课　　教学内容：纸黏土平面造型与绘画　　教学活动目标：　　知识目标1、初步了解镂空艺术在传统艺术表现中的重　　要技艺和唯美地位了解纸黏土的基本性能，　　掌握

2、其镂空的基本制作规律和方法。　　能力目标2、能够运用简单的工具雕刻和造型及绘画，　　并应用于多种造型和创造。　　德育目标3、激发学生对美术的学习兴趣，提高对美的　　感受能力，养成做事预先规划的好习惯。　　教学活动策略：　　1、以问题为纽带，采用发现式学习的教学方法，设疑激趣，目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　启

3、发问题意识。　　2、以互动式学习进行问题的解决，寻求解决的途径和方法。　　3、应用直观教学法，感受多媒体展示的载体图片。　　教学重点：掌握制作纸黏土平面造型制作吊坠的基本方法。教学难点：把握纸粘土平面中镂空的造型技法。　　教学活动准备：多媒体设备，传统民间艺术剪纸图片，幻灯　　片和学生作品若干幅，纸黏土一块，手擀棍　　一个，干净的平面板，牙签，彩色墨水。　　教学活动过程：　　一、欣赏激趣、诱发问题　　1、欣赏不同的剪纸作品　　A、剪纸作品为什么剪不断，怎样剪才不断？　　B、什么是阴刻和阳刻，阴阳的造型特点区分是怎样

4、的？教师引导学生感受剪纸中镂刻出线条构成的画面，不管是阳刻阴刻，都体现出千刻不落、万剪不断的艺术特点。　　C、我们可以镂空出那些图案和花纹？　　师生共同欣赏传统镂空的装饰花纹的造型与特征。　　D、欣赏精美的镂空立体实物，师生共同体会镂空艺术在中　　国传统文化中的重要地位。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　二、探

5、究设计、感受新知　　1、把纸粘土从包装中取出，感受纸粘土材料的特性，学生可以边动手捏边体会材料的特性。　　取形方法：用手擀棍擀平，并用牙签刻取所需基本图形，方形、圆形、不规则形等。　　2、用镂空的方法完成画面如：　　等干后揭起，作品两端拴个草绳，纸粘土吊坠就完成了。着色吊坠就是用彩色墨水直接滴上颜色就可以了。　　三、展示学生作品，开展学生自评互评活动　　四、儿童在课堂中的不同创意　　镂空，学生体验到在平面的纸粘土上做的其实是减　　法；那么反过来我们可以做加法，就出现了如此浮　　雕的效果。　　教学活动评述：陶行知先生

6、曾经说过：处处是创造之地，时　　时是创造之时，人人是创造之人。要让每个　　儿童发挥自己的创造潜能，就让儿童拥有自　　己的创新精神和动手能力，哪怕是一点点地　　火花，也要鼓励他们个性化探索。本活动设　　计采用传统民间剪纸的艺术效果让儿童了　　解它的艺术特征，利用新材料新方法制作和　　绘画吊坠作品，更换一种材料进行一种再创目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保

7、从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　造，是一次实践也是一次感受美的过程。　　二我爱昆虫我爱自然　　施教学段：6岁—9岁　　施教时间：周六10：15—11：45　　课的类型：制作与绘画结合课　　教学活动设计理念：法国艺术大师罗丹说：我们的世界缺少的不是美，而是一双发现美的眼睛。本次教学活动搜集大量的与自然环境有关的教学资源，给儿童充分的造型积累，因为原始自然的美最能打动儿童的心灵。一次性餐具给我们人类的生活带来了方便同时也带来了污染，通过此次课程，让儿童更多的关注环境问题，并且愿意做一名爱护环境的环保小卫士。　

8、　教学活动目标：　　超轻纸粘土的测定　　学院：轻工与能源学院　　班级：轻化101　　专业：轻化工程　　指导老师：张素风　　学号：XX　　姓名：罗文龙　　超轻纸粘土的介绍及功能超轻纸粘土的特点：1.颜色多种，无毒，不粘手，柔软性好，可塑性强，目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安