教师实习任务阶段性总结与2019年寒假返乡大学生志愿燎原计划行动方案

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1、教师实习任务阶段性总结与2019年寒假返乡大学生志愿燎原计划行动方案教师实习任务阶段性总结其中考试结束后，我对我所授班级实施了一项新的制度，我在每个班都设立了实习小组，每小组八人，设有一名小组长。小组长手中有我发下去的统计表，每周可以把作业完成情况以及有问题的题号报给课代表，并且我鼓励小组内成员，相互学习，组内多进行讨论、多问题。此事的目的是为了促进学生交流，以及提高课堂效率。目前效果虽然不是特别理想，但是也可以看到起了一定的作用。小组长，认真负责的还是很多的，而且有很多同学都会向学习好的人问题。而我在此期间也积极地听指导老师的课，从课上学到很多东西，包括课堂时间上的把握、重难点的侧重，以及规

2、范的语言和教态。我的指导老师刘老师也会，在课程不冲突的时候经常来听我的课，每当这时我也会很紧张，但结束后刘老师给我的建议，真的非常有用，给了我很大的帮助，而同时我也会去向同组其他成员学习，三人行必有我师，我们实习小组成员间的相互学习，让我收益很多。其中考试后我根据各班学生的成绩，针对班级内的后进生及临界生，进行了交谈与鼓励，效果还可以，找我问题的学生越来越多。而且有一些学生对于生物成绩的提高十分积极，比如11班有个学生，在期中考试后，对于自己的成绩不满意，像重点班的同学借来了笔记去写去看，很认真，这次他的考试成绩也有了提高，他还向我保证，说下次考试还要进步。当听到他这么说时，我是真开心。我认为

3、每次考试对学生们而言都是对前段时间学习成果的考校，总结与反思也很重要，所以每次考试后我都会用一节课时间去开考试成绩分析会，一是对考试成绩进行分析，二可以为之后的学习指引方向，明确目标。例如这次考试分析会，我对本次月考的试卷难度以及题型的变化进行了分析，像之前的期中考试，考试范围是1到3章，基础概念性的题较多，更多的是要求学生多背书，而本次考试范围是四五章，有了很多图像、图表分析题，考察知识点的应用与思考，这就要求学生多做题思考。而这次考试，也表现出了学生的差异性，不同的学生可能对不同题型的敏感度和掌握程度不同。总之，这个阶段的教学工作，还算顺利。学生们的学习热情也在不断上升，就像他们经常开玩笑

4、说的一样，他们总说“今天又是爱生物的一天呢！”，从中也可以看出学生们对于生物成绩的重视程度上升。在接下来的一个月，我会更加全身心的投入到教学工作中，多想想，多做做，为自己的实习生活画上一个圆满的句号。2019年寒假返乡大学生志愿燎原计划行动方案2019年寒假返乡大学生志愿燎原计划行动方案各年级团总支、团支部： 为积极响应党的十九大报告中关于红色精神文化“更好构筑中国精神、中国价值、中国力量，为人民提供精神指引”的号召，让更多的志愿者深入了解不同地域的红色家乡文化，同时也为了更加深入推进“星火燎原”武汉红色历史文化的传播，学在武汉、行在四方，践行“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，文学院青

5、年志愿者协会决定号召全院青年志愿者们利用2018-2019寒假返乡开展“不忘初心，牢记使命”——返乡大学生志愿燎原计划行动。相关事宜通知如下：一、活动主题 “不忘初心，牢记使命”二、活动安排 时间：2018-2019学年寒假期间 地点：家乡三、活动对象 全校青年志愿者、文学院各年级团总支、团支部四、组织单位 主办：武汉市辛亥革命武昌起义纪念馆    中南财经xx大学刑事司法学院志愿者协会    xx大学文学院青年志愿者协会五、活动内容 志愿者利用寒假返回家乡的机会，学习了解家乡的红色历史以及红色文化，将武汉的红色文化与革命精神与家乡红色精神进行结合与延展，促进两地的文化碰撞。具体开展形式如下：

6、（一）“燎原进场馆”参观家乡红色遗迹 深入当地红色基地，历史博物馆、纪念馆、景区等，学习了解家乡的红色历史以及红色文化，结合武汉的红色文化，促进两地的文化碰撞；鼓励主动做当地场馆的志愿讲解员，在自身学习了解当地红色文化的同时，向前来参观的其他人员介绍家乡的红色文化；利用当今的大数据媒体，通过微信、微博等网络平台，更大范围的推广宣传家乡的红色文化。（二）“燎原访红军”拜访家乡红色人物 深入基层乡镇、社区，为退休老干部、老党员、烈士子女等送去温暖以及关怀，用心陪伴，向他们学习；与红色人物进行深入交流，整理出采访实录、口述稿等材料；可以召集家乡的小伙伴一起前去看望，口口相传了解我国过去的红色历史，学

7、习他们身上的红色精神，感悟我国近年来的巨大变化。六、活动步骤（一）筹备阶段 1、发布《关于开展“不忘初心，牢记使命”——2019年寒假返乡大学生志愿燎原计划行动通知》（以下称《通知》），广泛发动全院学生积极参与； 2、各年级团总支、团支部通过《通知》积极发动和动员，鼓励各院各年级学生积极踊跃参与到“2019年寒假返乡大学生志愿燎原计划行动”中； 3、学生可邀请同校同乡或其他高校同乡同学共同申请组建