山西省太原市2017届高三第一次模拟考试（4月） 理综生物试题 Word版含答案.doc

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1、太原五中2016—2017学年度第二学期阶段性检测高三理科综合　生物(2017.4)第Ⅰ卷（选择题共126分）本试卷共21小题，每小题6分，共126分。合题目要求的。可能用到的相对原子质量:H1C12N14O16Na23S32Cl35.5K39Mn55Fe56一、选择题（本大题共13小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列关于细胞结构和功能的叙述正确的A.生物细胞内核糖体的形成都与细胞核内的核仁有关B.破坏小鼠浆细胞内的高尔基体，小鼠的细胞免疫水平会降低C.胰岛细胞中核孔的数目多于口腔上皮细胞D.肝细胞中产生CO2的场所有线粒体和细胞质基质2.下

2、列有关生物学实验及研究的叙述正确的是①盐酸在“低温诱导染色体数目变化”和“观察植物细胞有丝分裂”中的作用相同②经健那绿染液处理，可以使活细胞中的线粒体呈蓝绿色③用溴麝香草酚蓝水溶液能鉴定乳酸菌细胞呼吸的产物④探索淀粉酶对淀粉和蔗糖作用的专一性时，可用碘液替代斐林试剂进行鉴定⑤孟德尔的豌豆杂交试验中将母本去雄的目的是防止自花授粉⑥以人的成熟红细胞为观察材料可以诊断镰刀型细胞贫血症⑦紫色洋葱鳞片叶外表皮可用作观察DNA和RNA在细胞中分布的实验材料⑧调查血友病的遗传方式，可在学校内对同学进行随机抽样调查A．一项B．两项C．三项D．四项3.右图是育种工作者的育种过程图解。下列相关叙述中正确的

3、是A.野生一粒小麦与山羊草能产生杂交后代，属于同一个物种的不同品种B.秋水仙素能促进染色体着丝点分裂，使染色体数目加倍C.野生二粒小麦为二倍体，能通过减数分裂产生可育配子D.此育种过程所遵循的原理是染色体数目变异。4.依图分析，下列叙述错误的是A.图甲中DNA-RNA的杂交区域中可存在T与A的配对，图甲中的b端对应图乙的左侧。B.由乙丙两图推测，tRNA与氨基酸的结合过程有水产生。C.若DNA模板链上的CCA和GGT分别决定甘氨酸和脯氨酸，则图乙方框内为甘氨酸。D.图甲的状态能发生在蓝藻细胞中，图乙中有三种RNA，图丙圆圈内是一种嘌呤。5.调查法是生态学常用的研究方法，下列相关叙述正确

4、的是A.用标志重捕法调查种群密度时，部分被标记个体的标记物脱落，将会导致调查结果较实际值偏小。B.调查培养液中酵母菌种群数量变化时，将样液滴入血球计数板后盖上盖玻片，显微镜下用高倍镜观察。C.调查土壤中小动物类群丰富度时，用取样器取样法，样品中肉眼难以分辨类群的小动物可以不做统计。D.用样方法调查种群密度时，处在样方边线上的个体，只计数相邻两边及其夹角上的个体。6.下列相关说法正确的A.利用性外激素等化学信息进行害虫防治的方法属于生物防治B.甲种群的部分个体迁入乙种群中，则甲种群的迁出率等于乙种群的迁入率C.某种群具有年龄组成、性别比例、随机分布等数量特征D.输入第一营养级的能量，除生

5、产者呼吸作用消耗外，其余能量以10%-20%的传递效率流向下一营养级29.（9分，每空1分）下图中甲是叶绿体膜上磷酸转运器及相关生理作用示意图。磷酸转运器是三碳糖磷酸与无机磷酸的反向转运蛋白，它可将三碳糖磷酸转运到叶绿体外，同时按照1:1的反向交换方式将Pi运回到叶绿体基质中，在光合作用产物运出过程中扮演重要角色。图乙是水稻在夏季晴朗的一天24小时内O2吸收量和释放量的变化示意图（单位：mg/h），A、B点对应时刻分别为6:00和19:00。请回答下列问题⑴图甲中①的名称是，突然停止光照，①的含量变化是。⑵若合成三碳糖磷酸的速率超过Pi转运进叶绿体的速率，则（填“有利于”或“不利于”）

6、淀粉和③的合成，其中③主要包括（至少写出两种）。⑶通常情况下，脱离卡尔文循环的产物可用于合成多种有机物，其中含量最多的是。⑷据图乙推断，24小时内不能产生图甲中④的时间段是，若适当增加环境中CO2的浓度，B点将向（填“左”或“右”）移动。⑸测得该植物一昼夜O2的释放量为300mg，假设该植物在一昼夜的呼吸速率不变，则图中阴影部分应（填“大于”、“小于”或“等于”）300mg。出现乙图中C的原因是。30.（10分，每空1分）神经学家研究发现了海兔缩鳃反射的习惯化和敏感化现象，根据所学知识和以下提供的信息回答下列问题。①轻摸海兔的喷水管，鳃很快缩回。②连续多次重复①中的触摸过程，鳃的缩回变

7、慢甚至消失（即为习惯化）。③习惯化后，在头部给予重击，并同时轻摸喷水管，鳃非常迅速缩回（称为敏感化）。下图表示海兔缩鳃反射的神经调节模式及短期敏感化前后有关神经元轴突末梢的生理变化。⑴图中最简单的反射弧含有种神经元，此反射弧中的效应器为。⑵为研究海兔重复受到温和喷水刺激产生习惯化的原因，科研人员进行了如下实验连续电刺激部位测量指标喷水管皮肤感觉神经元运动神经元感觉神经元动作电位持续产生①②运动神经元动作电位逐渐减弱逐渐减弱持续产生肌肉收缩程度收