安徽省郎溪县2016-2017学年高二上学期第一次（10月）月考政治试题 Word版含答案.docx

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1、www.ks5u.com安徽省郎溪中学高二年级部2016-2017学年第一学期第一次月考政治学科试题卷第I卷单项选择题（25小题，每小题2分，满分50分）1．中国古代有许多充满哲学智慧的寓言故事，如“白马非马”“田忌赛马”“郑人买履”“刻舟求剑”“塞翁失马”“揠苗助长”等。这些寓言故事说明哲学智慧(　　)A．产生于经典的寓言故事B．源于自发形成的世界观C．是从人们的头脑中凭空产生出来的D．源于对实践的追问和对世界的思考2．人生在平淡中寻找幸福，在细微中品味幸福，在孤独中守望幸福，在遗忘中怀念幸福。幸福的生活需要哲学的指引，这

2、是因为(　　)A．哲学是一门使人聪明、给人智慧的科学B．哲学总在影响我们的学习、工作和生活C．哲学是能够指导人们生活得更好的艺术D．哲学是人们对自己实践活动的科学总结3．在商业意识无孔不入的美国，西方自由主义经济理论的代言人兰德的头像被印在T恤上，其哲学理念对美国人的影响可见一斑。由此可见(　　)A．哲学决定着人们的学习工作和生活B．哲学能为人们带来直接的经济效益C．哲学的智慧产生于人们的主观需要D．人们的生活中处处需要哲学的智慧4．当年，马克思在图书馆博览群书时有人问他，涉猎那么多门类的知识能用得上吗？马克思反问，你愿意只

3、在自己的一块草地上赏花吗？正因为马克思知晓世界是普遍联系的，所以他才不会安于“在一块草地上赏花”。材料告诉我们(　　)A．世界观决定方法论B．方法论影响世界观C．方法论决定世界观D．方法论形成世界观5．英国哲学家罗素曾经说过：“我们不能指望哲学能获得任何高级品牌的知识，并将其作为立足点据以批评全部日常生活的知识。哲学所能做的充其量不过是通过内在的精审细究去考察和纯化我们的普通知识，采纳借以获得普通知识的那些原则，并且更审慎更严谨地应用这些原则。”可见(　　)A．哲学就是人们对自然科学知识的概括和总结B．哲学为具体科学研究提供

4、世界观和方法论的指导C．科学家只要认真学习哲学，就能取得辉煌成就D．没有哲学的发展就没有具体科学的产生和发展6．皮浪是古希腊的怀疑论者，他认为“最高的善是不做判断”，要求人们“放弃知识，放弃判断”。皮浪的观点(　　)A．认为思维与存在没有同一性B．认为思维与存在具有同一性C．认为思维对存在有决定作用D．认为唯心主义是对善的信仰7．面对经济转轨、社会转型，把握了改革深水区矛盾问题的特点，才能确定深化改革哪些需要大刀阔斧、哪些需要循序渐进；看清了我国发展阶段的实际，民生改善才能既尽力而为又量力而行；深刻认知了基本国情，才能更好实

5、现改革的力度、发展的速度和社会可承受度的统一。材料表明(　　)A．对世界观和方法论关系问题的回答决定我们的行为选择B．思维和存在的关系问题是一切哲学都必须回答的问题C．认识世界和改造世界的关系问题和我们的生活息息相关D．哲学的基本问题是人们实践中无法回避的基本问题8．下图漫画表明(　　)A．存在决定思维B．世界的本原是物质的C．思维决定存在D．思维和存在具有同一性9．人们常感叹“时间都去哪儿了？”物理学家加来道雄通过实验给出了结论：从物理上讲，时间就一直在那，但在人的感觉上，具体的时间不断地从脑子里“漏掉”了。加来道雄的“时

6、间”观点(　　)①坚持了唯物主义的立场　②体现了存在决定思维　③坚持了唯心主义的立场　④认为客观事物都依赖于人的主观精神A．①②B．①④C．②③D．③④10．门格尔、希克斯等人认为，2件棉衣加上3个面包，同1件棉衣加上5个面包可以“无差异”，也即物理、化学等客观状态不一样的东西给人带来的感觉可以是一样的。进而言之，人的主观感觉可以脱离物理、化学状态而独立存在，并成为决定人们行为的源泉。以下选项中与门格尔、希克斯等人的这一观点一致的是(　　)①“存在就是被感知”“物是观念的集合”“人的理性为自然界立法”“吾心即是宇宙”　②“未

7、有此气，已有此理”“未有这事，先有这理”“有理而后有象，有象而后有数”　③“鬼神没有我的灵明，谁去辩他吉凶灾祥”　④“道生一，一生二，二生三，三生万物”A．①②B．②③C．①③D．③④11．两个秀才赴试，路遇出殡队伍，黑漆漆的棺材擦身而过。甲秀才大感晦气，心头愁绪郁结，结果名落孙山。乙秀才则暗自高兴：棺材棺材，有官有财，是个好兆头。上了考场，乙秀才精神爽快，文思泉涌，果然一举成名。两个秀才回来后说自己的预感很灵验，甲秀才说：“一碰上那秽物就知道不好了。”乙秀才则说：“果然是有官有财了。”关于两个秀才的说法下列判断正确的是(　

8、　)A．甲秀才的说法是唯物主义观点，乙秀才的说法是唯心主义观点B．甲秀才的说法是唯心主义观点，乙秀才的说法是唯物主义观点C．二者都属于唯心主义的观点D．二者都属于唯物主义的观点12．中国首位“太空教师”女航天员王亚平进行的中国首次“太空授课”，为全国青少年演示讲解了失重环境下的基础物理实验