安徽省合肥市2016届九年级语文下学期第三次模拟试题.doc

《安徽省合肥市2016届九年级语文下学期第三次模拟试题.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、2016年合肥市第二十中学中考语文模拟卷温馨提示：1．你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分)，考试时间为150分钟。2．试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。3．答题过程中，可以随时使用你所带的《新华字典》。4．考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。一、语文积累与综合运用(35分）l.默写1占诗文中的名句名篇。(10分)(1)补写出下列诗文名句中的上句或下旬。(任选其中6句)①窈窕淑女，__________________。（《诗经·关雎》）②树木丛生，______

2、____________。(曹操《观沧海》)③苟全性命于乱世，____________。(诸葛亮《出师表》)④________________，并怡然自乐。(陶渊明《桃花源记》)⑤______________，濯清涟而不妖。(周敦颐《爱莲说》)⑥无可奈何花落去，____________。(晏殊《浣溪沙》)⑦但愿人长久，________________。(苏轼《水调歌头》)⑧______________，小桥流水人家。(马致远《天净沙秋思》)(2)默写李商隐的《无题》后四句。(4分)________________，____________

3、____。________________，________________。2．阅读下面的文字，完成(1)一(4)题。(9分)苏州园林，除山石树木外，建筑物的安排也别具匠心。设计者巧妙地利用花间水边的楼台亭榭、长廊曲桥、以及毗邻的云墙漏窗等元素，构成各种画面，使空间更扩大，层次也更分明。因此，游览苏州园林的人会感到庭园虽小，却曲折有致。这样，景物就给人以开郎中不失收liǎn、幽深里又有明畅的空间感。游园观景，如同欣赏中国画的长卷,画面次第展开，让人_______。(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。(2分)毗()邻收liǎn()

4、(2)文中有错别字的一个词是“________”，这个词的正确写法是“__________”。(2分)(3)“别具匠心”中“匠心”的意思是________；“次第”的意思是___________。(3分)(4)从下面的四个选项中选出最恰当的一个填人空格处()(2分)A：如沐春风B．神清气爽C．目不暇接D.美不胜收3．运用课外阅读积累的知识，完成(1)---(2)题。(4分)（1)《海底两万里》主要讲述了生物学家________及其仆人康塞尔和鱼叉手_________一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。(2)“立了好久，他决定进去见她

5、；告诉她他又找到了包月；把这两天的车份儿交上；要出他的储蓄；从此一刀两断一-这自然不便明说。她总会明白的。”这段文字出自《____________》(书名)．“她”是_____________(人物)。4．初中毕业前，九(1)班开展以“走近对联，学会感恩”为主题的综合实践活动。活动中有一些问题．请你参与解决。(12分)年龄段12--25岁(100人)30--45岁(100人)45岁以上(100人)喜爱对联的人数比18％40％65％感恩父母的人数比20％45％70％(1)根据上面的调查表,请你用一句简洁的话表述你所读到的信息。(2分)(2)

6、活动中有一个“感恩老师”的环节，准备张贴一幅赞美老师的对联，已经给出上联，请你填写下联。(2分)上联：三尺讲台育桃李下联：(3)活动中，同学们纷纷发言，表达自己毕业前的心声。(4分)学生A说：感恩父母，给予我们生命，抚养我们成人；．B说；感恩同学，带给我们快乐，传给我们温暖；C说：感恩挫折，____________，________________________。班长总结说：“只要拥有一颗感恩的心，才会对人生充满信心，才能带来他人对自己的尊重和感激。”①根据语境要求，给空格处填写一个恰当的句子。②画线句子有语病，应该把“________

7、________”改为“__________________”。(4)为了让主题班会更具感染力，准备邀请曾被当地政府授予“感恩孝子”荣誉称号的赵阳老师来作专题报告。某同学以班委会的名义拟写的邀请函中主要错误有四处，请指出并修改。(4分)邀请函尊敬的赵阳老师：您的事迹深深地感动了大家，我们诚挚地邀请您于6月1O日上午九时来我校参加“感恩面对面”活动。请务必准时到达。2016年6月8日九(1)班班委会二、阅读(55分)阅读下面的文字，分别回答问题。【一】尝试错误(18分)①现代西方教育中有“尝试错误”的理论；五百年前，明朝人沈君烈就提出“终日

8、学终日误，终日误终日学”的观点。可见，在错误中学习，勇于尝试，就有机会获得成功。②楚汉相争时，项羽的失败，就在于他不知道在错误中学习。每当他有所主张，左右总是连声称“是”，钦佩拜伏。一直到死他