教品德计划教学计划

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1、2012—2013学年第二学期六年级年级英语教学计划民勤县勤锋小学黄晓芳成长是一个过程，也是一种快乐。我们的教育事业要想稳中求进，就要改革、创新、钻研、探索、积累，希望与挑战并存，这就要求我们提高教育质量和完善教师自身素质。由上所述，根据课程特点，我制定了本学期个人的工作计划：一、课程特点：《品德与生活》课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。本课程以儿童直接参与的丰富多彩的活动为主要教学形式，强调寓教育于活动之中。教学活动在内容上既依据教材又不拘泥于教材，提倡和鼓励教师从儿童的实际生活中捕捉有教育意义

2、的内容，或于儿童合作选择内容，或利用儿童自己的选择来组织活动。本课程以儿童直接参与的丰富多彩的活动为主要教学形式，把儿童与自我、儿童与社会、儿童与自然和内容标准四个方面的要求相互联系、互相贯通、整体呈现在主题单元中，体现综合性，注重生活性。二、课程基本理念：1、道德存在于儿童的生活中。2、引导儿童热爱生活，学习做人是课程的核心。3、珍视童年生活的价值，尊重儿童的权利。4、在与儿童生活世界的联系中建构课程的意义。三、教学目标：1、情感与态度方面的培养：（1）乐于助人，爱家乡、爱祖国。（2）珍爱生命，热爱自然，热爱科学。2、行为与习惯方面的培养：（1）乐于

3、参与有意义的活动。（2）保护环境，爱惜资源。3（3）、对长辈说话有礼貌，会问候，外出和回家要打招呼，吃东西要先想到他们。（4）和同学在一起能想到别人，不只顾自己。（5）、在集体生活中能心想集体，心想大家，热爱班集体，为班集体增添光彩，积极参加集体活动。（6）同学之间能团结友爱，不争吵，不打架。同学有困难能关心、帮助。3、知识与技能方面的培养：（1）、掌握一些自己生活中需要的基本知识和劳动技能。（2）、使学生初步了解一些生活中最常见的自然、社会常识。（3）、增长学生的社会生活知识与经验，妥善解决“陌生人来访”的问题。（4）、学会做客的基本礼节，在叫门、问

4、候、用餐、谈话和道别时，做到有礼貌，做一名文明小客人。（5）、知道在公共场所应遵守的规则，初步认识规则的作用。能自觉劝阻不文明行为。（6）、使学生了解无论在家还是在校，都要做到玩要玩得痛痛快快，学要学的认认真真。（7）、合理安排一天的生活，学习并掌握合理安排一天生活的技巧。四、教学措施：1、在教学活动的每一个环节注意把握儿童的实际情况，根据课程标准的各项规定制定教学计划和教案，帮助儿童展开活动。2、儿童的品德和行为习惯的形成、知识和能力的发展、经验的积累是一个连续的过程。因此，教学活动中注意活动之间的连续性，帮助儿童获得彼此联系的、不断深化的经验和体验

5、。3、从儿童的生活中敏感地捕捉有教育价值的课题，开展儿童喜欢的活动，使他们在主动积极的参与中生活得到充实，情感得到熏陶，品德得到发展，价值判断得到初步的培养。4、创造性地使用教材，联系当地和儿童的实际，及时的把社会中新的信息、科学技术，新的成果、儿童生活中新的问题和现象等吸收到课程内容中去，不断提高品德教育的针对性、实效性和生动性，提高整个教育的质量。3五、教学活动形式：讨论，资料调查，现场调查，情景模拟与角色扮演，操作性、实践性活动，教学游戏，参观访问，欣赏，练习，讲故事，讲授等形式。六、教学安排：每周一课。本学期以20周计算，每周2课时，合计40课

6、时。具体安排如下：第一单元“生活中的你我他”4课时第二单元“环保与生活”9课时第三单元“我们民族的节日”9课时第四单元“中国人了不起”9课时第五单元“我要上三年级了”7课时复习2课时总计：40课时二〇一三年二月3