落后学校剖析材料

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时间:2018-12-29

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1、为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划落后学校剖析材料  教师个人自我剖析材料  转眼间我在教育岗位上已经工作一年多了,回顾这一年的教育教学工作,我羞愧难耐。作为一名初出茅庐的新教师,我并没有取得令人满意的教学成绩,反而拖了学校的后腿,在此,我向奉献在教育一线的所有领导和同仁致以深深的歉意,也向我可爱的学生们以及他们辛劳的父母说声:“对不起”。下面我将结合自己的实际情况进行自查,自我剖析如下:  一、存在的不足:  1、本人的工作态度认真,责任心强;但在敬业方面还有些不足之处。  2、本人能够积极执行坐班制

2、度,遵守学校校纪校规;但有时力度不够。  3、本人能关心爱护学生,积极与家长联系;但有时当面家访的力度不够。  4、本人能努力为教育教学积极工作,但工作业绩和贡献还不够理想。  5、本人能够积极参加专业培训、校本研修,积极执行高效课堂,但有时力度欠佳。  二、存在以上问题的主要原因:目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  1、教学理论知识水平不够,学习起来不深入。平常时间没充分利用

3、,有关教育教学的书籍看的少。有时理论学习过后,就把它放在一边儿,不做深入内化,不加强实践、锻炼。  2、教学中,本人能够详细、准确的把握教材,一般不出现知识性错误。但对于教材深处的挖掘不到位,力度不够,没把握好知识的扩散和外延。课本浅显的知识注意的比较准一些,自己钻研的劲头儿还不够,付出的精力还不多。  3、对学生关爱不够。本人也一直爱护学生,但对学生的关爱投入还不够,有时不能及时发现学生存在的问题,不能及时走进学生的心灵,一有事、工作忙就会耽搁,以至于拖沓。对学生  谈心、指导一次、两次,学生有没有改变,有时清楚,有时不清楚,没有转变咋办?不能及时跟踪教育。  4、私人问题没有

4、处理好。由于上学年怀孕,身体精力严重跟不上,加之预产期将近,中途请产假,没有很好的完成学校交给我的教育教学工作。  三、对以上存在的问题的改进措施:  教学的关键是教师的引导、方法要得当,要培养高素质的学生首先要有高素质的教师。  1、加强学习,不断提高思想业务素质目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  “学海无涯,教无止境”,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。所以本学期,结

5、合新课程改革,确立的学习重点是新课程标准及相关理论。随着社会的发展,知识的更新,也催促着我不断学习。平时有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动,不断充实了自己、丰富自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好准备。  2、求实创新,认真参加学校组织的教学、教研工作  教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期,我将把所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,立足“用活新教材,实践新理念。”力求让我的教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高教学质量。在日常教学中,我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备

6、,精心设计教案,并结合本班的实际,灵活上好每一堂课,尽可能做到当堂内容当堂完成,课后仔细批改学生作业。今后在教学中,将采用系统性、阶段性相结合的原则,做到定时间、定地点、定内容,使每堂课都能让学生有收获。总之,不管在课堂教学,还是在课后辅导的教学中,我都会以培养学生能力,提高学生的素质为目标,力求让教学对学生的成长和发展起到更大的作用。  3、加强反思,及时总结教学得失。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业

7、务技能及个人素质的培训计划  在一年的教学中有特色、有创意的东西还不够多,我想在今后教学中,让每个学生都能参与,并动手操作,今后还要努力找出一些教学的特色点。  4、热爱学生,尊重学生。  坚持以学生为本,尊重每一位学生。把爱撒到教室的每一个角落,关注好学生,更爱差生,勇于承担起自己的那份责任以及义务。  总之,我会在以后的工作中,不断加强自我修养,时刻把师德放在心中。以爱贯穿我的教学中,把孩子的发展放在第一位,努力做一名家长放心、学校放心、学生放心的合格的人民教师。  学校教学

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