感知校园·智慧教育——整体方案汇报

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1、感知校园·智慧教育——整体方案汇报中科怡海高新技术发展江苏股份公司2012年8月智慧校园建设意义一整体建设方案二可行性分析三目录领导关怀四一建设智慧校园的意义江苏省委常委、副省长、无锡市委书记黄莉新指出:校园物联网是教育行业呼应物联网应用、打造平安校园的有效手段；有利于物联网新技术的应用展示和人才培养；是基于校园优势，实现“双创”目标，提升无锡城市品牌的重要举措。前景展望现阶段国家信息化还处在初级阶段，急需以科技创新提升信息化进程，紧紧围绕顶层设计，统一标准、规范、生产模型，提高管理指挥决策的智能化水平，建设一套集智能感知、高性能计算、分析和资源综合共享管理于一体的

2、物联网综合系统。江苏省人民政府副省长曹卫星提出：建设智慧校园的意义多年来无锡教育事业通过优化教育布局、加大教育投入等措施，在适应群众需求、推动社会发展方面做了大量工作，取得了显著成效。各级党委政府要坚持教育优先发展的战略，不断加大教育资源投入，整合教育资源，优化办学布局，把物联网技术引入新校区建设，通过物联网提升教育现代化。无锡市长朱克江表示：建设智慧校园的意义一建设方案二可行性分析三目录领导关怀四一智慧校园建设目标需要基于对智慧教育生涯服务云平台的深刻理解，依靠物联网共性平台技术构建各大子系统的集成应用，形成了感知校园平台解决方案总体架构。采用先进的感知技术服务于

3、学校日常生活的各方面，包括管理、监控、学习等方面，为学校、教师和学生营造一个良好的校园环境添砖加瓦。教学教务校园校安教管校园建设必然方向校园安全的总体要求教务管理的现实需求教学方式的转变要求教育管理的切实要求物联网提升：概念提升普通的物联网概念是物与物通过传感器相关联，而在我们的物联网综合平台上面展现的不仅仅有物物相联的物联网系统，更是物联网系统与物联网系统的之间关联。普通的集成只是子系统的堆砌，而我们的物联网综合平台真正实现了数据集成，从而可以让各系统达到真正意义上的数据共享。物联网提升：范围提升智慧校园方案可以针对各种院校管理和教学特色，提供差异化的数字化校园整

4、体解决方案，满足学校聚焦教学，整体运营的建设要求。方案功能覆盖学校管理、教学、生活等各项业务，并以完善实用的产品和专业高效的服务保障建设成功，促进学校办学水平和综合能力的全面提升。物联网提升：技术提升智慧教育物联网综合平台物联网综合支撑平台综合支撑平台就是将各种应用系统、数据资源和互联网资源集成到一个信息管理平台之上，它把分类系统的不同功能有效地组织起来，为各类用户提供一个统一的信息服务入口。智慧教育物联网综合平台校园地理信息系统校园地理信息系统是城市地理信息系统的一个缩影，具有城市地理信息系统的特点和功能。它用图形、图像数字信息来表现校园各种空间及属性要素，为用户

5、提供各种校园信息的查询、检索和必要的空间分析、统计操作以及按不同用户要求输出相应的专题要素，为校园的发展预测、规划决策以及科学管理提供可靠依据。该系统将成为校园新的信息源，任何与校园有关的信息都将给定位，并与空间数据联系起来。用户将可以图文并茂的查询校园信息，而且获得最为直接的效果。数字校园系统有很大的集成度，用户可以随时获得所需的信息，就如同置身于校园中一般。它的建立和使用可以提高校园对外的知名度，给学校的各项工作都带来了很大方便，可为学校创造可观的社会效益。智慧教育物联网综合平台智慧教育数据中心教育数据中心包括计算机系统和其它与之配套的设备(例如通信和存储系统)

6、,还包含冗余的数据通信连接、环境控制设备、监控设备以及各种安全装置”。可以将数据中心解释为“多功能的建筑物,能容纳多个服务器以及通信设备。这些设备被放置在一起是因为它们具有相同的对环境的要求以及物理安全上的需求,并且这样放置便于维护”,而“并不仅仅是一些服务器的集合”智慧教育物联网综合平台数据应用与决策分析系统许多学校已经有了数据集成的建设，解决了数据交换与共享问题，长期积累的业务数据，作为学校最宝贵的财富与资产，如何才能被有效的加以利用，对学校来说，又如何根据学校自身的数据积累情况，如何选择合适的切入点，有规划、分步骤的进行数据应用的建设呢？校园数据应用与决策支持

7、解决方案即是基于学校长期的数据积累，从各类操作级的应用系统中提取有用的数据，通过数据统计、指标展现、横向对比、趋势分析、钻取转换等技术方法将数据转化为知识，面向业务人员与各级领导提供跨业务系统的主题数据分析以及决策支持的手段，有效的解决了学校数据分析利用的难题。智慧教育物联网综合平台教育云协同管理系统1、整个素质教育云平台架构主要实现以云计算为架构、集中托管提供平台，资源共建共享摒弃信息孤岛，以学校教育社区为现有的教育网、校园网升级，为无网站的学校提供新一代教育网、校园网、班级网，必然成为其升级和新建的最佳选择，亚洲教育网素质教育云平台是国内首个实现三网合一[2