妙西中学副校长述职报告

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1、2011年度妙西中学副校长述职报告妙西中学沈永章尊敬的各位领导、老师们：感谢大家在过去的一年中对我的关心、支持和爱护，使分管教学的工作得以顺利开展。我虽然是一名副手，但一年来，我是肩挑重担，默默前行，追寻着真诚为校的不变信念，在艰辛与执着中一路走来。这一年，带着校长、书记和全体教师的信任与期待，在妙西中学教学第一线奔波，肩负着责任，忙碌而充实的生活节奏，对生活的热爱、对工作的热情。我依然是辛苦而欣慰，劳累而快乐，享受着默默奉献的那份美好！认真抓好分管教学工作，较好地完成了各项工作任务。一、修身立德率先垂范我对自己

2、的度量标准是高起点、严要求,力求做到最好,做教师的表率。1、重视学习,不断提高自身修养。我顺利完成区组织的校长任职资格培训，并积极参加市教育局组织的第二期校长任职资格培训。在今天学习型的社会里，学习就是工作，工作就是学习。因此，我把工作当作学习之源、学习的过程。对于工作中出现的一些问题，我会反思，也会虚心地向其他班子成员或老师请教，汲取宝贵的意见，对不同的意见，我常常换位思考，多站在师生一边、从学校大局来思考问题，寻求最好的解决办法。工作之余，也学习一些教育教学和学校管理理论，在工作中找差距，在学习中长知识，不断

3、提高自身思想根底和知识功底。通过学习，使自己的观念得以更新，业务知识不断丰富，管理水平不断提升。2、以身作则，做老师的表率。对于学校的各种制度，我以身作则，带头遵守，自觉接受群众的监督，始终把学校工作放在第一位。虽然有时觉得有点累，但活得很充实；虽然老师信任我，给了我职位，但我始终把自己当作一名普通老师。当老师需要帮助时，我也能主动援手，将主动帮助别人做事作为我的一种乐趣，做老师的知心朋友。二、履行职责求真务实我是校长的助手和参谋，我的助手地位和我的年龄特征决定了我更应该淡泊名利，耐得住寂寞。我能做到胸怀宽广，拿

4、得起、放得下，保持一颗平常心；坚持埋头苦干，默默无闻，做无名英雄；尽责任不想官位，干事业不谋私利，重实绩不图虚名。作为副校长，我更明确自己的配角身份，善于站好位置，做到到位而不越位，一不抢帅位，行应行之权，尽应尽之责；二不占士位，凡属分管处室职责范围的工作我都放手让中层去做，让他们有职有权，决不事必躬亲，包办代替。因此，我和教导处、政教处、总务处的同志关系融洽，配合默契。1.严格执行教学法规，开齐课程，上足课时，做到学科安排不走样，确保高质量完成各科教育教学任务。2.加强常规检查的力度，搞好教学常规反馈工作。督促

5、教导处进一步完善教学常规检查评价制度，同时加强了随堂听课的力度。严格按照教学常规制度进行定期与不定期的教学常规检查3次，重备课质量，重上课效率，重批改，重辅导，检查后并及时与教师反馈和在全校大会上小结。3.加强课堂教学管理。教师必须严格按课表上课，不迟到早退，不擅自调课，坚决杜绝空堂现象。有早、午自习时间相关教师都能准时到岗到位，完成本职工作。坚决杜绝教师讲课的随意性和课堂组织失控现象，上课能注意学生的接受能力和上课状态，不一味追求速度和进度，并要求教师转变一讲到底的旧观念，提倡把课堂还给学生。初一初二组织了期中

6、调测，初三组织每月一练，加强对平时课堂教学质量的监控。同时我们还制定了“课堂教学情况巡查制度”，每天两次不定时地对教师的上课精神风貌、教学行为，以及学生的上课纪律、教学环境等进行巡查，并做好相关记录。4.加强年级组的管理，重视毕业班工作。我们加强了对各年级组的考核，形成争创先进年级组的良好风尚。初一、初二加强了薄弱学科的教学管理，初一年级加大学生的常规管理，重视学生的养成教育及优生的培养。初二年级加大优生培养力度，重视学生心理疏导，严防两极分化。各年级组都把扶差拔尖工作，尤其把减少后20%学生作为各年级组的重点工

7、作。重点抓好初三毕业班工作，要求老师必须做到：　　⑴合理分配、科学利用学生课余学习时间，所有教师要通力合作，合作是实现个人利益最大化的唯一途径。学校的发展，学生成绩的提高，对中考的研究，提高我们的工作效率、班集体利益的最大化等都需要我们建立充分的合作。　　⑵班级任课教师之间加强交流，经常沟通。能够每周简短“碰头”，两周全面“座谈”，对班级动态，学生上课状态，学习状态进行交流、总结，对出现的问题进行“会诊”，形成共识，拿出措施，年级组每月一考后召开一次分析会。　　⑶班主任经常调查、协调、平衡各学科作业，课余学习时间

8、分配是否按《妙西中学作业管理规范》要求做，保证学生在完成老师布置的所有作业外有自由支配的时间。对作业过多的学科，班主任有权与该任课老师提出交涉，教导处不定期检查。　　⑷班级任课教师要取消“自留地”思想，投入到班级集体中来，工作着眼点不要仅局限于本学科，要立足于是否有利于班级整体发展。“大田块”增产，我们才会丰收。　　⑸认真抓好初三年级五月份的中考体育考试，做到有计划，合理