舞蹈实训课总结

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时间:2018-12-29

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1、为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划舞蹈实训课总结  舞蹈课的听课总结  陈俊楷  我于XX年11月份先后听了几位老师的舞蹈课:A、B、C、D、E。这几位老师都是比较熟悉教学的舞蹈专业教师。  老师们都能够对学生进行悉心指导,自己也亲力亲为的做示范动作。在我看来,他们的教学效果都很好,体现在:学生的舞姿熟练优美,律动反应灵敏。  老师们对待教学工作都非常认真,表现较为突出的是C。他自己的示范动作比较多,并能手把手地辅导学

2、生。作为一名男的舞蹈教师,能够这样做,是难能可贵的。  在XX校区,老师和学生在教室里上舞蹈课,家长在走廊里坐,通过玻璃窗,整个上课的情形,家长都能看得清清楚楚。这很好,可以给老师以监督。  舞蹈是一门专业技能课。教学目的是:学生通过本课程的学习,掌握舞蹈技能和训练方法,提高舞蹈素养。  舞蹈技能是一门规范性、理论性、实践性都较强的课程。本课程应以舞蹈基本理论、舞蹈技能训练为基础,与音乐教学法相配合。本课程不是纯理论的课程。其核心是解决实践的问题。在教学中一定要结合学生的实际水平和安全工作的要求

3、,有组织的加强技能训练,全面提高学生的舞蹈素养。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划舞蹈实训课总结  舞蹈课的听课总结  陈俊楷  我于XX年11月份先后听了几位老师的舞蹈课:A、B、C、D、E。这几位老师都是比较熟悉教学的舞蹈专业教师。  老师们都能够对学生进行悉心指导,自己也亲力亲为的做示范动

4、作。在我看来,他们的教学效果都很好,体现在:学生的舞姿熟练优美,律动反应灵敏。  老师们对待教学工作都非常认真,表现较为突出的是C。他自己的示范动作比较多,并能手把手地辅导学生。作为一名男的舞蹈教师,能够这样做,是难能可贵的。  在XX校区,老师和学生在教室里上舞蹈课,家长在走廊里坐,通过玻璃窗,整个上课的情形,家长都能看得清清楚楚。这很好,可以给老师以监督。  舞蹈是一门专业技能课。教学目的是:学生通过本课程的学习,掌握舞蹈技能和训练方法,提高舞蹈素养。  舞蹈技能是一门规范性、理论性、实践性

5、都较强的课程。本课程应以舞蹈基本理论、舞蹈技能训练为基础,与音乐教学法相配合。本课程不是纯理论的课程。其核心是解决实践的问题。在教学中一定要结合学生的实际水平和安全工作的要求,有组织的加强技能训练,全面提高学生的舞蹈素养。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  在我看来,我校舞蹈教师在日常教学中都

6、能做到胸有成竹,重难点明确,循循善诱,施教有方。  总之,我校舞蹈教师能采取愉悦、引人入胜的独特教学方式,寓教于乐,让少儿在快乐的环境中,通过舞蹈艺术获得智力的开拓、身心的健康,为培养少儿的高尚品德、集体荣誉感、纪律观念等起到潜移默化的作用。让少儿在欢乐的学习中体验舞蹈艺术的魅力,培养少儿良好的乐感和律动,引导想象力,发展艺术天性,从而造就健康的体魄、高尚的艺术素养。我校舞蹈教师都能够从舞蹈基本功的训练入手,针对少儿的性格特点,由浅入深,由易到难,注重身体素质及舞蹈艺术素质的全面培养;注重少儿的

7、心理特征,集科学性、趣味性、全面性、系统性于一体。  我校舞蹈专业开设了少儿民族舞、芭蕾舞、爵士舞、拉丁舞、印度舞等课程。在舞蹈教学中增进学生身体的协调性和平衡性,也促进了心理和情感的健康发展。学校积极为学员们推荐参加各种表演、竞赛、考级的机会,让学生在实践与竞赛中得到更好的锻炼。  希望学校能够在现有基础上增创新优势,更上一层楼。  《浙江大学优秀实习总结汇编》  舞蹈学岗位工作实习期总结目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其

8、在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  转眼之间,两个月的实习期即将结束,回顾这两个月的实习工作,感触很深,收获颇丰。这两个月,在领导和同事们的悉心关怀和指导下,通过我自身的不懈努力,我学到了人生难得的工作经验和社会见识。我将从以下几个方面总结舞蹈学岗位工作实习这段时间自己体会和心得:  一、努力学习,理论结合实践,不断提高自身工作能力。  在舞蹈学岗位工作的实习过程中,我始终把学习作为获得新知识、掌

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