班主任家长会发言稿提纲

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时间:2018-12-29

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1、为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划班主任家长会发言稿提纲  班主任家长会讲话提纲  五、七  一、关于期中教学质量调研  1、期中教学质量调研情况  上周,我们学校组织了教学质量调研活动。在这次调研中,我们班得A的同学名,得B的同学名,得C的同学名。进步大的同学有:  也有些同学这学期上课听讲不够专心,学习态度不认真,成绩较上学期有退步。在这里也说一下,希望引起家长重视。成绩退步的同学有:。离期末考试还有7个周时间。下阶

2、段,我们老师与家长携起手来,对这些孩子一起齐抓共管,争取让这部分孩子成绩到期末提上来。  这次期中检测,我们着重考察了学生的学习能力。语文学科主要考察学生的阅读能力与作文能力,数学学科主要考察学生分析问题、解决问题的能力,英语学科主要考察学生运用语言的能力。这也是今后学生学习的主要努力方向。从试卷分析情况看,本班学生语文失分较多的是,数学是,英语是。主要原因是。下阶段,我们将在这些方面制定相关措施,进一步提高学生学习成绩。  2、正确对待孩子学习成绩目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感

3、受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  各位家长,我们对待孩子学习成绩的态度直接影响到孩子的学习。对孩子学习成绩有这样几种态度不足取。一是觉得无所谓。认为树大自然直。小学得c也无所谓,孩子有潜力,上初中成绩自然就好了。家长们,千丈高台,起于垒土。如果孩子经常成绩不理想,反映了孩子学习态度、学习习惯存在一定问题。小学没有养成良好的学习习惯,没有打好

4、学习基础,孩子到了初中学习只会更吃力。二是对孩子成绩过分计较。比如要求孩子每次都必须达到一个非常高的成绩,不允许孩子在成绩上有一点儿“闪失”。俗话说,老虎也有打盹的时候,孩子偶而成绩不理想,作为家长,我们应该帮助孩子分析原因,制定方法,鼓励孩子迎头赶上。一味斥责或者增加孩子过重学习负担,只会让孩子厌学。适得其反。三是面对孩子成绩不理想不冷静,不能正确归因。有的家长对孩子拳脚相加。其实,孩子成绩不理想原因可能是多方面的,而具体到每一个孩子,原因可能更复杂。这就需要我们家长与老师、孩子一起认真沟通,认

5、真分析,共同找出原因,针对原因“对症下药”,只有这样,才能帮助孩子进步。  3、反思自己的教育目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  家长们,我们在座各位都是孩子的第一任教师,孩子是我们的一面镜子。我们有时往往说,哪个学生真像他的爸爸妈妈,这个“像”不只是相貌像,更是指做事态度、与人相处等方面品质像

6、。刚才王校长在讲话中也讲了家庭教育的重要性。学习主要是孩子的事情,引导学生学习是我们老师的职责,但从孩子的学习中也能反映出我们家长对孩子的教育情况。一位优秀的家长给予孩子的不仅是学习方面的指导,更应该是做人与做事方面的影响与指导。如果我们对待工作、对待生活积极乐观,孩子即使在学习上遇到困难也是暂时的,他会主动想办法克服;如果我们为人宽容豁达,孩子在学校也会与同学和睦相处,这样他就会有更多的精力放在读书、学习上。每位家长都“望子成龙”,我想“望子成龙”不如“教子成龙”。希望我们家长不断改进教育方法,

7、让每个孩子都能健康成长。  二、关于学生习惯养成  作为家长,我们往往更多的把关注的目光放在孩子的学习成绩上。其实,孩子的学习成绩就像海面上露出的冰山一角。海面之下的才是冰山的主体。这里的主体包括:学习态度、  学习能力、学习习惯等等。小学阶段,学习习惯养成最为重要。下面,主要讲讲预习、听讲、作业、书写、读书五方面习惯培养问题。  1、预习习惯目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障

8、停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  为什么要培养预习习惯?一是有利于培养学生学习能力。学生到学校来,不仅是学知识,同时也要在学知识的过程中学会学习。而学会预习是学会学习的重要环节。二是有利于激发学生学习兴趣。通过预习,学生对上课所要讲的知识有了初步了解,课堂上学习就会更积极、更投入。三是有利于提高课堂教学效率。高效课堂是我们目前教学工作研究的重点。事实证明,有些知识学生通过预习就可以学会,有些疑难点在预习中会发现,这样,老师上课就可

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