演讲教育有道,师爱无疆

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划演讲教育有道,师爱无疆　　教育有道师爱无疆　　当今，随着经济水平的日益提高，以及教育者与被教育者角色的变化，教师工作的对象变成了一群“以自我为中心”的孩子。他们执拗、任性、狂妄自大；智力惰性大，思维方法绝对化；情感浮躁、情绪波动大，易走极端；而且大都有不良的行为习惯，不当的情趣与追求。对于教育工作者尤其是班主任来说，转化问题学生这一永恒的研究课题在当今又面临着许多新的挑战。我们究竟应该如何面对这些挑战

2、，转化问题学生呐？我认为关键要从“师爱”上面下功夫。　　教育学告诉我们：“在班级管理中师爱是建构良好师生关系的首要条件”；马卡连柯说过：“爱是教育的基础，没有爱就没有教育”；高尔基说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁”。确实如此，好的班主任会把每一个学生的欢乐、苦恼都装在心里，能用真诚的情感去热爱学生，关心学生，爱护学生，那么班主任理所当然也会受到学生的爱戴，学生就会亲近班主任，学生也会养成认真、细心的学习习惯，形成良好的情感、态度、价值观，对学习、生活充满热情。　　一、师爱是真诚，感化学生心灵目的-通过该培训员工可对

3、保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　滴滴师爱，浓浓深情。教师如果在学生身上投入真挚的感情，再坏的问题学生都会被你的爱感化，其心灵会在真诚的师爱中得到洗礼、感化，充满阳光。　　XX年，我新接手了四年级的一个班，在接手之前，原来的班主任就提醒我：这个班中有几个是学校里有名的“浪子”，他们个个聪明绝顶，就是整天没事找事，时不时地在学校里闹

4、事，有时甚至不把老师当回事。听后，我不禁有点害怕，怕无法对付这帮“聪明绝顶”的小鬼。在硬着头皮上阵之后，我发现这帮小子确实聪明，学习倒不错，就是爱闹事。有一个叫小毅的同学，　　数学常常是班里名列第一，语文成绩也在中上游。但在学校经常犯错误：对语文不大感兴趣的他，不高兴的时候，他做他的事，一动也不动，连笔记也不做，你说他他当做没听到，背课文时他爱背就背，不背你也拿他没辙。最惨的是他的话在同学中极具威信，谁都听，他课外做什么错事，谁也不会报告。了解到这些情况后，我经常和他聊天，有时甚至和他聊聊他感兴趣的数学，和他聊

5、他的生活、学习……并选他当语文课代表，经常为他创设成功的机会，唤起他学习语文的兴趣。在取得他的信任之后，我又利用他在同学中的威信，让他规范自己的行为，在同学中发挥榜样的作用。渐渐地，他对语文的学习产生了兴趣，也能把聪明用在正道上了。现在，他已经成为一名中学生了。直到现在，他遇到我还会向我行队礼，并亲切地叫上一声“老师好”。　　二、师爱是信任，唤醒学生自尊目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车

6、场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　自尊心是人的自我意识的重要标志之一，是进步的动力之一，表现为对个人的自我尊重，也要别人尊重自己的权利和人格。教师应当尊重、信任问题学生，逐步消除他们的疑虑、自卑心理，唤起自尊心，培植自尊心。教师应特别注意以下几点：对问题学生要求适度。对成绩不是很好的同学来说，要求过高，他们会认为高不可攀、望而却步；要求过低，不利于培养问题学生毅力和克服困难的能力。因此，对他们的要求要适度。让问题学生获得成功。只有当他们真正体会到经过努力而获得成功

7、的欢悦时，才能树立起进步的信心和愿望。教师可以布臵一些力所能及的任务，在完成之后给以适当的鼓励。让问题学生发展才能。在挑选班干部时应加以考虑，让他们担任一定的职务，在集体中发挥作用。如上个例子中的小毅，在我的推荐下，他当了语文课代表，有了锻炼的机会，这样，他感觉到老师对他的信　　任，感觉到在班集体中也有自己的位臵，相信自己能行。这样既发挥了他的才能，又树立了他的自信心。　　三、师爱是赏识，激发学生潜能目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个

8、行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　陶行知说：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。”人性中最本质的需求是渴望被关注，赏识是人生的生命阳光。“给人一缕阳光，他就会拥有一轮太阳”。没有赏识，