五查五看对照检查材料两份

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1、2016五查五看对照检查材料两份　　五查五看对照检查材料一　　按照局党委的部署，5月底-6月初，每位党员参加一次科学发展观专题组织生活会。我校按照局党委的部署，要求每位党员按照科学发展观的要求，以“五查五看”分析查找自身差距和不足，并于6月5日以党小组为单位，进行了交流总结。　　“五查五看”，即：一查学习成果，看科学发展观要求的内涵是否入脑入心;二查思想观念，看是否按照科学发展观的要求有所转变;三查工作能力，看解决实际问题、推动科学发展的能力是否有新提高;四查党性修养，看实践观、责任观、利益观、纪律观是否牢固;五查自身形象，看弘扬优良作风、争创满意教师是否落实在行动上。　　我校每位党员教师

2、认真对照五查五看，实事求是的按照科学发展观要求分析查找自身差距和不足，书写了剖析材料，并在专题组织生活会上，以党小组为单位进行了宣读交流。党员教师们正视现实，不回避问题，深刻反省自己，并针对自己存在的不足，对自己今后的工作提出了明确的、切合实际的努力方向。如，初三张福勇老师认为科学发展观是个博大深邃的思想系统，自己还需更深入、更全面的学习，同时身为科学教研组组长，张老师感到自己还应不断提高服务意识，更好地服务团队，服务学校。陆红娟老师学习科学发展观认识到要转变教育思想观念，寻求教师与学生之间教与学的统一点，同时要加强师德修养，以教师的世界观、人生观影响感化学生;年轻党员教师倪佳丽、邹绵绵等

3、老师抓住此次学习机会，按照科学发展观的要求认真剖析自己一年来的教育教学工作，认识到自己在专业发展意识、党性修养、工作能力等方面存在的一些问题，并表示在今后的工作中会勤学习、勤反思、勤实践，努力以科学发展观的思想指导自己的工作，提高自己各方面能力。　　通过此次专题组织生活会，全体党员教师进一步提高了对科学发展观的理解和认识，并结合自身实际，深刻剖析反思，努力通过学习实践科学发展观活动来推动实践，提高解决问题的能力，发挥党员的先进性和示范性，更好地服务学校、服务学生、服务社会。　　五查五看对照检查材料二　　“两学一做”学习活动中，对照“五查五看”内容，认真进行了检查和自我剖析，仔细查找了自身存

4、在的缺点和不足，并进行了认真的思考，感到收获很大。　　1、查政治意识。　　原先我对党建理论关注度不高，对如何更好地保持党的先进性，缺乏深刻的思考，思想解放程度不高。平时的学习中，只注重业务学习，往往忽视政治上的学习，从现在看就不得学习不系统，掌握不全面，理解不深刻。虽然没有对上级命令指示和决策部署落实不认真，对不良思潮和政治谣言抵制不坚决等问题，但要是按照两学一做活动提出的标准，我还是存在不少问题的。比如思想认识不足，存在片面的自我满足意识，没有违反任何规章制度，没有什么问题需要自查自纠。同时觉得自己虽然存在一些小缺点，但问题不大，都是小毛病，对“五查五看”活动的认识片面，态度不够端正。开

5、拓创新意识不强，虽然在本职岗位上一直努力地工作，但都很被动，工作超前意识不强，不能积极主动地为领导分担责任，总认为总体规划、出谋划策那都是领导的事，与己无关，事不关己，自己只要无条件服从领导的安排就可以了。　　2、查党性原则。　　全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨，也是每名党员应该坚守的党性。我虽然在工作中能够以一名普通党员的标准要求自己，但还存在一定差距。有时工作上不够周密细致，不能很好的统筹兼顾，缺乏创新意识和精神，工作忙上有时也有疲于应付的表现，一定程度上降低了工作标准。今后要提高认识，统一思想，要坚持把学习当的创新理论贯彻始终，要坚持正面教育和自我教育为主，要坚持边学、变查、边改

6、，要强化自己在工作中保持先进性的意识，切实解决在思想、组织、作风上的突出问题，发挥先锋模范作用，始终保持先进性。　　3、查追求进步。　　追求进步不是跑官要官，也不是争荣誉，而是在每个工作细节上都追求完美。对照自身，反思一下，其实还有很多做的不到位的地方。比如，对待服务对象不能始终保持热情的态度，特别是手头工作稍多、稍忙时，没有做到全心全意为人民服务，没有真正成为人民群众的公仆，没有拿出百分之百的热情对待服务对象。有些工作不够细，与领导和同志们的要求有差距，工作责任心还需要加强，工作中时有急躁情绪，谦虚谨慎的作风不够。在实际工作中，思想不够解放，观念陈旧，更新不到位，工作上创新意识不强。对在

7、新形势、新任务和工作中遇到的新问题，没有进行深层次的分析，仅看表面现象，思考不深刻，缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，对一些新问题不是那么了解，没有主动去与我们的老前辈、领导和其他同事沟通，处理方法比较简单，没有创新精神。遇到问题还是习惯于用老方法去理解，思想上出现懒惰。　　4、查章法观念。　　作为一名共产党员,我认为自身形象的塑造非常重要,这种形象不仅是外在的,更重要的是内在的.不仅要努力做一名先进的共产党员,也要做一名群