职业院校系部教学工作总结

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时间:2018-12-29

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1、为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划职业院校系部教学工作总结  XX年度系部工作总结一年来,在教务处的正确领导和统一部署下,在系领导的大力支持下,紧密团结和依靠  全系广大教职工,坚持以创新人才培养为目标,以学院申本工作为重点,以科学育人为根本,  以强化管理为手段,圆满地完成了本年度的各项教学工作目标,教学工作取得了较好的成绩。  一、配合学院长远规划工作,积极开展以评促建活动根据申本形势与要求,配合学院做  好改革、发展与稳定

2、等相关工作。深刻分析“申本”受挫的原因和“申本”受挫后学院发展  面临的现实问题,对学院的科学发展积极建言献策,提出建设性的意见。明确“学院首要任  务是解决“申本”问题,否则将会制约学院的科学发展。按照学院“十二五”规划和2020年  长远目标发展规划,合理制定本系未来科学发展规划和师资队伍建设“十二五”规划。组织  校外专家对机械设计制造及自动化和自动化两个专业进  行了人才培养方案评审,得到专家们的一致肯定和好评。此外,对其他专业的人才培养方案目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保

3、行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  也进行了修订。加快专业建设步伐,积极准备工业设计专业评估。专业主任作为专业评估主  要负责人,教研室主任负责具体材料准备。院评估专家组对工业设计专业提出的六字方针—  —“活脑袋、真本事”办学理念,给予了充分肯定,工业设计专业顺利通过专业评估。  二、加强师资队伍建设,不断提高教师素质我系高度重视师资队伍建设工作,不断强化

4、  教师的职业道德修养,提高教师业务素质。我系在广大教师中发掘教书育人先进事迹,号召  全系广大教职工向他们学习。对于违纪教师,不管是新教师还是老教师,都要批评教育,严  肃处理。在师资队伍建设中,我系注重引进、培养和使用相结合。下半年,我系到东北高等  院校进行现场招聘,效果良好。今年,共引进研究生6人、副教授1人。我系的师资队伍  职称结构、学历结构进一步优化。对未取得硕士学位的青年教师,鼓励学历进修,在职攻读  学位。此外,还鼓励教师结合专业需要到国内外进修。对工作责任心强,教学效果好,能力  强的

5、青年教师予以重任,在使用中加速成长。为了提高创新人才培养能力,加强师资队伍建目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  设,加快青年教师成长步伐,积极开展青年教师帮扶工作。对17对帮扶关系的教师,按照  责任书、帮扶目标和年度计划进行检查。积极开展多种形式的教学竞赛活动。三、积极探索  教学改革,提高人才培养质

6、量教考分离是我系下半年重点工作,也是我系教学管理改革的重  要举措。为了进一步规范教学行为,促进教学研究的深入开展和教学水平的不断提高,逐步  建立科学合理的教学效果评价机制,充分调动学生学习的积极性和主动性,从制度上杜绝老  师圈范围、划重点、泄考题现象,经系办公会议研究,制定《关于教考分离改革的实施意见》,  决定从本学期起,本系教师对本系学生所授课程原  则上试行教考分离。教考分离要求所有任课教师要严格按教学大纲制定授课计划,并严格按  授课计划授课,不参与所授课程的考卷拟定工作。期末考试通过试卷库

7、或试题库组成考卷,  或者另行请人依据教学大纲出考卷。专业基础课原则上要建立健全试题库或试卷库,其他课  程有条件的也要逐步建立试题库或试卷库。本学期在我系开设的136门专业课和专业基础课目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  试行教考分离制度。有关课程考试情况分为4种:26门课程建立试卷库,考卷由试43b

8、  卷库随机选取;门课程请校外专家出试卷,每门课程包括a、卷、评分标准、参考答案;  29门课程,由于实践性强,采用平时成绩加大作业的方式进行考核,不另行出卷考试;专科  38门课程,请校内专家出试卷。每门课程包括a、b卷、评分标准、参考答案。为培养学  生创新能力和提高学生就业竞争力,我系适时修订各专业技能培养方案,把同时对10级  人才培养方案进行了修订,autocad、pro/e、ug等课程列为专业选修课。加强学生动手 

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