两学一做专题民主生活会自我剖析材料五份合集

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1、2018年两学一做专题民主生活会自我剖析材料五份合集两学一做专题民主生活会自我剖析材料按照xx党委关于召开领导班子民主生活会的要求，现对自己一年来思想、工作、生活各方面存在的不足剖析如下：思想理念不够先进。表现在对待分管的工作开拓进取意识不强，没有锐意创新的昂扬状态，缺乏先进的理念与群众工作方法，没有把高质量的工作标杆横在心里、抓在手里，相当一部分工作只求过得去，不求过得硬，甚至停留在被动应付层面上;服务中心、服务大局、谋划长远方面建议职能、参谋作用发挥不够，视野基本局限在自己驻的村、自己分管的工作;主观能动性发挥不够，使命感缺乏，紧迫感放松

2、，责任感淡化，潜意识中存在党委工作等张书记安排督办、政府工作等彭乡长安排督办的惰性心理。业务素质不够优秀。常用法律法规掌握的不多;农村政策研究不深不透;对待上级文件二传当的多，认真领会不够;做群众工作心胸不宽、耐心不够，与上访农户言语中时有冲突;化解疑难问题、突破重点工作攻坚克难时缺乏魄力与“狠气”，导致效率不高;目前自己责任范围内的工作还有不少“疑难杂症”，比如百庙村王龙翔、王忠融、xx村褚兴兵、麻坪村姜远宪上访问题至今没能从根本上化解;xx村集镇住户陈怀忠、陈怀洲、陈祥、王泽华等房屋形象陈旧，与集镇整体形象反差很大，但一年来上述住户拆旧建

3、新工作没有实质进展;朝元山都启元、都启华整体搬迁工作时间已过去两个多月，至今书面协议尚未签订，实际效果很不理想，这些工作进展缓慢的根本原因在于自身素质较低。工作作风不够扎实。工作、生活活动空间比较狭窄，机关待的多，县直单位去的少，乡直单位去的少，村支两委去的少，村干部家中去的少，特殊农户比如特困户、刑释解教户、精神病人家、困难学生家、孤寡老人家去的少;广泛联系干部群众做得不够，与班子成员、单位同事联系较多，与乡直单位、村干部联系少，与普通群众联系少;深入工作一线做得不够，对于矛盾纠纷排查调处、安全生产、农业项目建设、教育工作、驻xx村等工作多

4、数时间停留在嘴里说、手里写、电话里安排、会议上布置、机关中办理，深入基层、深入农户、深入现场较少;思考工作、解决问题虽然动了一些脑筋，但没有完全沉下去、钻进去，时间、精力没用足，加之瞻前顾后、瞻左顾右，缺乏果敢与魄力，导致部分重点工作推进缓慢，疑难问题化解不够理想;生活与工作中关心群众、团结同志、服务领导停留在口头上，实际行动落实的少，相反有时候还觉得自己是“什么什么”书记、是“几把几把”手，内心里甚至在言行中表现出运领导味儿、摆领导谱儿，忽视了副职、公务员、公仆的本质身份和角色;分管的工作特别是农业方面在研究项目、争取项目上思考的少、建议的

5、少、行动的少，回城了窝在家里的多，跑项目职能部门的少，总觉得抓税费、要项目、搞建设、保运转是书记、乡长的事，没尽到分管职责。实际成果不够突出。作为党委副书记，来xx工作已经一年多，虽然坚守了老实做人、扎实做事，与人为善、团结同志，见贤思齐、有错必纠的底线，虽然有想干事、干好事的愿望，但由于观念不新、视野不宽、素质不高、勤奋不够、措施不力等原因，没有为xx经济建设和社会进步做出应有的贡献，没有向干部群众和组织上交出优秀的答卷，深感愧疚。请领导和同志们对我多提批评意见，我一定虚心接受、认真整改。两学一做专题民主生活会自我剖析材料按照安排，也为了更

6、好地做好本职工作和践行好“四群”教育活动，结合工作实际，我就个人目前存在的问题和今后努力的方向剖析如下：一、存在的问题1、理论学习不够。平时只是为了应付工作而对本职工作业务进行了部分学习，对理论的学习缺乏系统性和全面性，没有自觉去学习其他知识，甚至很多与自己业务相关的知识都没有主动去学，对新知识的掌握和运用不够好。2、工作还不够细致。虽然在工作上尽量要求自己把工作做好，但很多时候还是粗心大意，总是出现一些不该出现的错误，如自己完成的材料有时会有错别字、材料结构的安排不合理、所形成材料归档不规范等等问题。3、与同事交流沟通的时间较少。平时忙于业

7、务工作和其他事物，与同事之间的思想交流不够全面和深入。4、对自己要求不够严格。有时怀着一种为了完成工作任务的思想，对自己管理不严，有时会放松自己，这是组工干部所不允许的，这都是对自己的要求还不够严格的表现。5、深入基层的时间少。平时只是呆在部里上班，深入到基层了解群众的生产生活困难的时间少，这是对“进农机、下基层”和开展“四群”教育活动没有落实到位。二、今后努力的方向通过这次组织生活会，在今后的工作中，我将更加努力工作，查缺补漏，努力做好本职工作。1、进一步加强理论学习。不断加强对本职业务知识和其他方面知识的学习，不断提高自己的理论水平。2、

8、进一步增强党性修养。在今后工作中努力做到自正教育、自我改造，改掉平时粗心大意和其他的不良陋习，工作上少说空话，多办实事，做到讲党性、重品行，严格遵守各项规章制度，进